Device model for training of laparoscopic surgical skills

Couto, Renan Silva; Veloso, Andrea da Costa; Antunes, Fatima Gurgel; Ferrari, Renato; Carneiro, Rhycktielle Gladysman Ferrer

doi:10.1590/0100-69912015006012

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“…In this way, the surgeon’s ability to transform the future operative procedure with greater patient safety is promoted 1 , 6 , 2 . There is a tendency in more current training to use synthetic devices - generally reusable - easy to access and storage, to not enter into the bioethical merit when using biological material for training 3 , 4 , 5 .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

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Low-Cost Simulator Assembly for 3-Dimensional Videosurgery Training

Cunha

Lima

2018

ABCD, arq. bras. cir. dig.

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Background: Three-dimensional videosurgery is already a reality worldwide. The trainee program for this procedure should be done initially and preferably in simulators. Aim: Assemble low-cost simulator for three-dimensional videosurgery training. Methods: The simulator presented here was mounted in two parts, base and glasses. After, several stations can be inserted into the simulator for skills training in videosurgery. Results: It was possible to set up three dimensional (3D) video simulations with low cost. It has proved to be easy to assemble and allows the training surgeon of various video surgical skills. Conclusion: This equipment may be used in undergraduate programs and advanced courses for residents and surgeons. The acrylic box allows the visualization of the task executed by the tutor and even by other experienced students.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…In it, for ethical reasons, it is preferable to start in simulators and preferably in models that do not use animals. It is also important to emphasize that commercial simulators usually have higher costs than those assembled by trainee for himself 3 , 9 , 10 .…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Low-Cost Simulator Assembly for 3-Dimensional Videosurgery Training

Cunha

Lima

2018

ABCD, arq. bras. cir. dig.

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“…Este modelo mostrou-se tratar de uma alternativa de baixo custo que respeita os princípios da bioética, de fácil reprodutibilidade e muito útil em comparação aos modelos animais, para o treinamento de técnica e habilidade e, consequentemente, diminuição de iatrogenias. De fato, ter a habilidade e confiança para realizar o procedimento, que pode ser tanto pré-hospitalar quanto intra-hospitalar, é de extrema importância para o médico generalista e para o cirurgião 5 .…”

Section: Discussionunclassified

Modelo sintético de traqueia para a realização de traqueostomia e cricotireoidostomia: melhorando as opções de treinamento com alternativa de baixo custo para o ensino na graduação médica

Anselmo

Cazon

Pinto

et al. 2018

Rev. Med. (São Paulo)

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Modelos experimentais sintéticos têm sido aplicados em diversas áreas de treinamento das habilidades. Nesse sentido, foi desenvolvido um modelo para treinamento de traqueostomia e cricotireoidostomia, reutilizável por até quatro vezes, com custo baixo (cinco reais), montado em tempo curto (cerca de 15 minutos). Trinta e sete alunos de um curso de medicina realizaram os procedimentos com o modelo sintético criado e, na sequência, opinaram anonimamente sobre sua eficácia, vantagens e desvantagens em relação ao treino de habilidades, por meio de um questionário semiestruturado. Como resultados, mais de 70% dos estudantes declararam que essa seria a melhor maneira de complementar o aprendizado das técnicas cirúrgicas e que o maior benefício se deu pela possibilidade de praticar diversas vezes o procedimento, visto que a aquisição de uma habilidade só pode ser obtida com de exaustivo treinamento. Entretanto, 40% dos alunos que responderam o questionário apontaram as dificuldades do material sintético, principalmente com relação à sua pouca maleabilidade. Vale observar também que o material de treinamento biológico possui muitas desvantagens, como durabilidade, dificuldade de armazenamento, alto custo, não ser reutilizável e o fato de as normas de sociedades protetoras dos animais estarem cada vez mais rigorosas. Concluindo, modelos de baixo custo que são reutilizáveis e o mais fidedigno possível à realidade, como o deste estudo, demonstram a sua importância na disciplina de habilidades como uma alternativa para complementar o aprendizado da técnica.

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“…No tocante às incógnitas que dizem respeito ao processo de aprendizado, o tempo de prática constitui uma variável fundamental, uma vez que, quanto mais experiente for o médico, mais aprimoradas serão as suas tarefas em termo de eficiência e também de eficácia. Nesse sentido, é preciso incentivar a criação e a execução novos modelos de ensino de técnicas cirúrgicas básicas voltadas para estudantes de graduação, ou seja, a base hierárquica em questão, evitando que o treinamento se dê diretamente em sala operatória, pois esta abordagem costuma ser mais onerosa e potencialmente antiética, pelo possível dano ao paciente em virtude da inexperiência do aluno 7 . Em relação ao modelo, este precisa apresentar algumas qualidades técnicas que o tornem viável.…”

Section: Discussionunclassified

Modelos experimentais alternativos para o treinamento de incisões cirúrgicas

Brito¹,

Mainardi²,

Silva³

et al. 2017

PRMJ

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Este é um artigo publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons Attribution, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições desde que o trabalho original seja corretamente citado. Summary Purpose: to develop a course with an experimental alternative model on surgical incision for medical students without training. Methods: 10 male and 10 female students of the 2nd and 3rd years of medical school, without previous surgical training, participated. After an instructive class on surgical incisions, they underwent training in four alternative models: ham with cheese; banana; orange and bacon. In each model were executed linear incisions, circular, square and elliptical. The following were evaluated: the ability to perform a complete or incomplete incision, number of lesions in the fruits when the bark was completely sectioned or with exaggerated depth, and the time required to perform the task. The students were evaluated with the same exercises twice, with the gap of one week, in which they trained at home for approximately 15 minutes per day. The data from the evaluation were annotated in a standard form and statistically compared by the tests of Friedman and test T, being the data of each student control of his own. Results: Regarding the evolution in the time of the incisions, there was a non-significant decrease in the mean, of 29.8 sec. To 28.0 sec. (P = 0.11175). The same occurred with the number of lesions, which dropped from 9.95 to 8.70 (p = 0.8231). When the complete incisions were analyzed, there was a statistically significant increase in the means, which went from 12.55 to 17.85 (p = 0.0008), while the incomplete ones fell from 14.35 to 9.45 (p = 0.0017). Conclusion: The incision training with alternative models was efficient in gaining cognition and skills in all parameters analyzed, with a statistically significant gain in precision and dexterity in performing the incisions. ARTIGO DE

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Device model for training of laparoscopic surgical skills

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Low-Cost Simulator Assembly for 3-Dimensional Videosurgery Training

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Modelo sintético de traqueia para a realização de traqueostomia e cricotireoidostomia: melhorando as opções de treinamento com alternativa de baixo custo para o ensino na graduação médica

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