Information and communication technologies: interfaces the nursing work process

Abstract

Objectives: to unveil the meanings that nurses attribute Information and Communication Technologies for the nursing work process Methods: qualitative research, theoretically and methodologically based on the Complexity Theory and on the Grounded Theory, respectively. Research with 19 participants, being 12 clinical nurses, and 7 resident nurses. Semi-structured interviews were used for data collection. Results: the results revealed the meanings that clinical nurses attribute to Information and Communication Technologies and, thus, the motivations and limitations for the use of these technologies, pointing out possibilities and strategies that impact the nursing work process, based on the interactions promoted by the official and non-official use of these resources. Final Considerations: the meanings that nurses attribute to Information and Communication Technologies are dependent on their ability to successfully employ those technologies and their importance to the work process developed by the professionals.

A educomunicação no ensino de enfermagem e sua interlocução com as tecnologias: análise reflexiva

“…É imperioso perceber a relevância da informação e da comunicação para o conhecimento e organização da Enfermagem. Essa percepção está relacionada, portanto, ao modo como são concebidas as implicações das tecnologias da informação e comunicação no auxílio do gerenciamento do cuidado ao paciente, além das atividades específicas de gerenciamento da unidade de saúde (Costa et al, 2022). São questões que não podem ser ignoradas no ensino acadêmico.…”

“…As tecnologias da informação e comunicação são percebidas de múltiplas formas e principalmente ligada ao modo como relacionam a sua utilização no processo de trabalho que desenvolvem. Nesse sentido, os significados atribuídos por esses profissionais mostraram que tais tecnologias são indispensáveis ao gerenciamento do cuidado de enfermagem (Costa et al, 2022).…”

A organização do trabalho da Enfermagem e sua relação com a qualidade de vida na perspectiva ecossistêmica

“…Vai além do conhecimento individual, é necessário motivar esses profissionais para o progresso coletivo e a ação em equipe, ou seja, o crescimento do trabalho como equipe. Pois grupos de trabalho de enfermagem produzem melhores resultados, refletindo em ações e concretização que mais informações sobre o labor (Ribeiro et al, 2011;Santos et al, 2020;Costa et al, 2021).…”

A educomunicação na educação em saúde para cuidadores com demência

“…O acesso as tecnologias de informação e comunicação são relevantes, no entanto, é importante destacar que a comunicação não se restringe ao uso de tecnologias enquanto meios instrumentais, mas como forma interativa e numa perspectiva dialógica, principalmente, quando se reflete na educação em saúde 1 .Neste sentido, a Educomunicação confirma seu potencial para a ampliação do acesso a expressão e criação de novos espaços de participação social, neste caso voltado para o cuidador de idosos com demência.Potencializam a criatividade e a expressão da população, e permitem a promoção de novos espaços de interação4 .As tecnologias da informação e comunicação são percebidas de diversas maneiras e principalmente ligada ao modo como relacionam a sua utilização no processo de trabalho que os profissionais de enfermagem e a equipe desenvolvem. Nesse sentido, os significados atribuídos por esses profissionais demonstram que as tecnologias são indispensáveis ao gerenciamento do cuidado de enfermagem9 .A necessidade imediata da educação em saúde enfatizar a importância das transformações socioculturais promovidas pelas tecnologias da informação e comunicação cumprem a função de mediadoras entre os atores sociais que (re)configuram as possibilidades de interações coletivas6 .Neste sentido, há de se combinar além das atividades presenciais o uso de recursos como aInternet e/ou contato telefônico (entre outros recursos), como estratégias para apoio nas orientações e acompanhamento. Para tanto, deve-se verificar a compreensão e aceitação pelo cuidador do idoso relacionado aos problemas de saúde, busca de serviços de saúde para os idosos e empoderamento de conhecimentos e atitudes desenvolvidos para o cuidado ao idoso 5 .…”