From comics to the museum: the democratization of information in arts for children

Abstract

O artigo apresenta uma reflexão sobre a informação das obras de arte para o público infantil em museus, entendidos como aparatos informacionais que devem extrair informações de suas coleções com o intuito de gerar conhecimento para diferentes públicos. A partir da iniciativa do cartunista Mauricio de Souza em transformar seus personagens de história em quadrinhos em obras de arte para espaços museais, e com base na perspectiva walloniana do desenvolvimento infantil, discutimos a inserção de crianças nos museus de arte e as possibilidades de desenvolver ações educativas capazes de incluir esse público específico.

Práticas, Crenças Parentais E Metas De Socialização Da Emoção: Uma Investigação Através Da Arte

“…Além disso, ambos os autores acreditam que não se pode compreender a arte como produto de uma única pessoa e sim, como um objeto cultural concebido a partir de uma determinada técnica que foi construída socialmente (Barroco & Superti, 2014;Hauser, 1982, Vygotsky, 1999 Na cultura e no contexto social, que cercam as crianças desde o nascimento, existem modos de pensar e socializar encontrados em gestos, sonoridades, ritmos, olfato, paladar, contato físico e visual que enriquecem a experiência humana e aos quais utilizam-se para conectar-se socialmente (Carvalho & Santos, 2019). É a partir da troca com tais dimensões que é possível a interação e a promoção do acesso ao universo simbólico da cultura (Carvalho, Lopes & Cancela, 2015). Dentro deste contexto, a arte destaca-se como inerente ao meio social e ao universo simbólico da cultura.…”

“…Os espaços de cultura que permitem o contato com a arte apresentam-se também como ambientes disponíveis para trocas emocionais (Carvalho & Santos, 2019). Isto ocorre pois no contato com a obra de arte é possível observar processos cognitivos e de aquisição de conceitos que são gerados pela emoção experimentada diante de um produto artístico (Carvalho, Lopes & Cancela, 2015).…”