У науково-методичній статті розкрито актуальність створення ціннісного середовища в закладах загальної середньої освіти для побудови наскрізного виховного процесу в Новій українській школі. Визначено важливі аспекти нової філософії виховання, створення умов для розвитку і соціально-педагогічної підтримки особистості дитини в період навчання в школі. Запропоновано розробку комплексної програми розвитку цілісної особистості, зорієнтованої на ціннісне виховання «Покоління успішних». Уперше представлено результати експериментальної роботи з апробації виховної програми «Нова українська школа у поступі до цінностей». Визначено етапи та особливості реалізації експерименту на базі п’яти шкіл Миколаївської області. Висвітлено процес упровадження різних активних форм та методів виховної взаємодії в закладах освіти учасниками експерименту.
У статті розкрито особливості культури спілкування в інтернет-середовищі та деякі аспекти дотримання мережевого етикету. Охарактеризовано проблему інтернет-етичної комунікації в умовах воєнного часу. Акцентовано на відповідальному використанні всіма учасниками освітнього процесу цифрових технологій, які мають значущий уплив на психіку особистості. Зроблено спробу знайти способи профілактики ризиків небажаної комунікації у віртуальному середовищі, довести взаємовплив між переглядом медіаконтенту дитиною та виникненням медіатравми. Автори статті наголошують на тому, що в контексті виховного процесу оволодіння цифровою грамотністю неможливе без культури віртуального спілкування. Окреслено певні правила нетикету у взаємодії учасників освітнього процесу. Наголошено на необхідності дотримання принципів академічної доброчесності під час подання інформації в освітньому просторі. Приділено увагу важливості етичного застосування учнями засобів інформаційно-комунікаційної компетентності. Уперше запропоновано шляхи реалізації основних психолого-педагогічних завдань у медіапросторі для розвитку культурної особистості.
У статті розкрито сутність поняття «педагогіка партнерства» як напряму педагогічного мислення і практичної діяльності, спрямованого на демократизацію і гуманізацію освітнього процесу. Виявлено, що в умовах модернізації української освіти одним із головних векторів оптимізації навчання є створення сприятливої атмосфери співробітництва «педагогічного трикутника»: учитель – учні – батьки. Зазначене завдання має реалізовуватися в спільній кооперації: учитель-учні, учитель-батьки. Саме так можливе оптимальне взаєморозуміння, досягнення єдності інтересів із метою особистісного розвитку дитини. Висвітлено ідеї педагогічного партнерства, які закорінені у вітчизняній національній традиції. Нові підходи до реалізації принципів педагогіки партнерства викладено в таких чинних законодавчих освітніх документах, як: Закон України «Про повну загальну середню освіту» та Концепція Нова українська школа.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.