Chemical reactions in electric metal pulse dispersion in the aqueous solutions of inorganic substance (НSiO[3]{–}, Ni{2+}, Н[2]AsO[4]{–}, Mn{2+}, Cr[2]O[7]{2–}) were determined through IR spectroscopy, X-ray phase, chemical, kinetic, and thermodynamic analyses. Under such conditions, both reduction and oxidation reactions occur, as well as, locally initiated by heating, hydrolysis and exchange reactions without changing the oxidation rate of the dissolved substance itself. Reduction and oxidation of dissolved substances is determined by the generation and activation of high dispersed Fe in an electric discharge. Physical and chemical processes which take place under the action of pulse electric discharges upon the layer of metallic grains in salt solution, containing НSiO[3]{–}, Ni{2+}, Н[2]AsO[4]{–}, Mn{2+}, Cr[2]O[7]{2–} ions were determined on the basis of product composition, obtained experimentally and the thermodynamic data. It was shown, that PED discharge in heterogeneous mediums can be used for waste and natural water purification
Abstract. The present research considers the adsorption of H2AsO4 -, CrO4 2-, Ni 2+ , Fe 3+ ions from their aqueous solutions by mineral sorbenttripoli. Tripoli was characterized by different physico-chemical methods such as X-ray phase analysis, inductively coupled plasma atomic emission spectrometry, method of thermal desorption of nitrogen. Contact time, specific surface area, specific pore volume and surface charge of tripoli have been determined. The effect of tripoli surface area modification by iron (III) oxide-hydroxide on tripoli sorption capacity for the arsenic anions has been investigated. The maximum adsorption was found to occur within 30 minutes of contact time. Different models including the pseudofirst-order kinetic and the pseudo-second-order kinetic equations were used to analyse kinetic data. All the models being considered, it has been stated that the pseudo-second-order kinetic model is the most appropriate to describe the adsorption behaviour of Fe 3+ ions on tripoli. The adsorption has been explained in terms of Langmuir and Freundlich isotherms. Based on values of correlation coefficients, H2AsO4 -, CrO4 2-, Ni 2+ , Fe 3+ sorption isotherm data were better fitted by Langmuir model. It has been detected that the modification of mineral sorbent (tripoli) leads to the increase in H2AsO4 -adsorbing capacity of tripoli. In general, the results indicated that tripoli can be an efficient low-cost sorbent for removing H2AsO4 -, Ni 2+ , Fe 3+ ions from aqueous solutions.
В статье представлена методика разработки учебно-методических материалов (УММ) для иностранных предмагистрантов в соответствии с приоритетными направлениями подготовки в магистратуре в Томском политехническом университете. Предложенная концепция разработки УММ основана на сходствах и различиях между иностранными предбакалаврами и предмагистрантами, на результатах анкетирования магистрантов, на опыте апробации УММ в процессе обучения предмагистрантов дисциплине «Спецглавы химии». В статье раскрывается алгоритм поэтапного перехода от адаптированных текстов к аутентичным научным статьям в изучении русского языка в профессиональной сфере. The article presents a methodology for the designing of the educational materials for international pre-master students in accordance with the priority areas of master's degree training at the Tomsk Polytechnic University. The concept of the educational materials’ designing based on similarities and differences among international pre-bachelor and pre-master students, as well as in the motivation and ability to learn, results of a survey of the master students, the teaching experience in the discipline «Special Chapters of Chemistry». Authors reveal the way of a step-by-step transition from adapted texts to authentic scientific articles to study the engineering Russian language.
В статье рассматриваются метафорическая номинация в анатомической терминологии русского языка и приёмы обучения иностранных студентов профессиональной лексике на неродном языке. В ходе концептуально-семантического анализа учебных текстов были выявлены основные источники метафорической номинации в лексике по анатомии, позволяющие на основе сходства представить метафорическое переосмысление с последующей номинацией объектов. Исследование выявляет междисциплинарные связи, которые возможно и необходимо учитывать при составлении пакета учебнометодических материалов для иностранных студентов. Показано, что обращение к метафорике дает возможность иностранному студенту, развивая образное мышление, отказаться от механической процедуры запоминания. Доказано, что практика преподавания языка специальности с использованием и разбором терминов-метафор облегчает чтение и адекватное восприятие научных текстов. Подчеркнута необходимость изучения метафор иностранными студентами. Рассмотрена возможность визуализации терминов-метафор с целью создания учебного пособия для иностранных студентов подготовительного отделения по изучению метафорических лексических единиц. В работе продемонстрированы подходы подготовки иностранных студентов к обучению в российских вузах на основе формирования профессиональной интуиции и творческого озарения. Обоснована необходимость создания интегрированной мультидисциплинарной технологии обучения иностранных студентов. Ключевые слова: метафора, медицинский дискурс, иностранные студенты, академическая адаптация, предпрофессиональная компетентность.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.