23вости у односу на социо-педагошка обиљежја. Истраживањем су утврђе-не разлике у ставовима ученика о ин-теркултуралној осјетљивости у одно-су на пол, школски успјех, као и ниво образованости њихових родитеља. Резултати истраживања представљају релевантну основу у области интер-културалности, те могу доприније-ти развијању културално одговорног образовања у школи које одговара потребама и изазовима савременог друштва.Кључне ријечи: интеркултурална осјетљивост, интеркултурални иден-титет, савремено друштво, ученици, школа. РезимеУ савременом друштву битан зада-так школе представља развој интер-културалне осјетљивости свих њених чланова. Васпитање и образовање се сматрају једним од најважнијих про-цеса развоја позитивног односа пре-ма другима и културно другачијима, односно, развоја интеркултуралне осјетљивости у друштву. На узорку од 621 ученика аутори су идентифи-ковали факторе који детерминишу интеркултуралну осјетљивост учени-ка основне школе и утврдили ставове ученика о интеркултуралној осјетљи-
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.