В монографии рассматривается круг актуальных вопросов, стоящих перед современными исследователями в обозначенных областях, предлагается новое видение ряда концептов. Издание может быть полезно научным работникам, специалистампрактикам, преподавателям всех уровней образования, интересующимся проблемами развития современной науки и образования.Авторы публикуемых статей несут ответственность за содержание своих работ, точность цитат, легитимность использования иллюстраций, приведенных цифр, фактов, названий, персональных данных и иной информации, а также за соблюдение законодательства Российской Федерации и сам факт публикации.Полные тексты статей в открытом доступе размещены в Научной электронной библиотеке Elibrary.ru в соответствии с Договором № 467-03/2018K от 19.03.2018 г.
Кувшинова Галина Анатольевна канд. пед. наук, ректор АНО ВО «Национальный институт дизайна» Аннотация: В 1985-1991 годах были возобновлены исследования теоретических и практических аспектов дифференцированного образования с точки зрения образовательных технологий, проведена разработка и апробация авторских вариативных программ обучения школьников. Дифференцированное образование было направлено на профессиональную подготовку школьников и включало специализированную подготовку старшеклассников, факультативные курсы и факультативы.Ключевые слова: перестройка, всесторонне развитая личность, единый уровень образовательной подготовки, профессиональная ориентация учащихся, педагогика сотрудничества, специализированные классы, углубленное изучение предметов, авторские программы в общеобразовательных школах, индивидуализация образования, внутриклассная дифференциация.
Кувшинова Галина Анатольевна канд.пед.наук АНО ВО «Национальный институт дизайна» Аннотация: В этот исторический период следующие формы дифференциации были реализованы посредством факультативов, основанных на индивидуальных предпочтениях и наклонностях обучающихся как формы дифференцированного обучения, разрастания ряда спецшкол с углубленным изучением определенных предметов, курсов по выбору, ученических производственных бригад, учебно-производственных комбинатов с целью приучения обучающихся к производственному труду.Ключевые слова: Десятилетний период обучения в школе, гуманизация учебного процесса, инновационные преподаватели, факультативные занятия, специальные школы, ученические производственные бригады, учебнопроизводственные комбинаты, дифференцированное обучение.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.