Κατά το σχολικό έτος 2021-2022, μαθητές διαφόρων σχολείων της πρωτοβάθμιας καιδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Κεφαλονιάς εκπαιδεύτηκαν πειραματικά στοπρόγραμμα του Ε.Κ.Φ.Ε. Κεφαλονιάς και Ιθάκης σε συνεργασία με το ΦορέαΔιαχείρισης με τίτλο: «Άγρια Ζωή της Κεφαλονιάς και Φωτορύπανση», διεξάγονταςέρευνα για τις γνώσεις και απόψεις της μαθητικής κοινότητας της Κεφαλονιάς για τιςέννοιες της φωτορύπανσης και της άγριας ζωής της Κεφαλονιάς και πώς επηρεάζεταιη δεύτερη από την πρώτη. Για τους σκοπούς της έρευνας κατασκευάστηκε καιδιακινήθηκε στους μαθητές ερωτηματολόγιο για τη συλλογή των πρότερων γνώσεωνκαι απόψεων σχετικά με το θέμα , με στόχο τον προσδιορισμό της προθυμίας γιαπροστασία της βιοποικιλότητας της Κεφαλονιάς και του Σκοτεινού Ουρανού και έναερωτηματολόγιο μετά το τέλος της διεξαγωγής του προγράμματος για έλεγχο τηςεπιτυχίας της δράσης και αλλαγής των απόψεων των μαθητών.
Στην παρούσα έρευνα παρουσιάζονται οι τρόποι προβολή και Επικοινωνίας τουΠαγκόσμιου Γεωπάρκου UNESCO Κεφαλονιάς-Ιθάκης. Τα νησιά της Κεφαλονιάς καιτης Ιθάκης αποτελούν μία μοναδική γεωγραφική ζώνη. Οι κάτοικοί τουςαπολαμβάνουν τη ζωή και την εργασία έχοντας πολλές ευκαιρίες για να αναπτύξουνμικρές επιχειρήσεις στον κλάδο του τουρισμού (αλλά και σε άλλους κλάδους). Οιβασικές αξίες (γεωλογικός πλούτος, φυσικός πλούτος, αρχαιολογικός – νεότεροςπολιτιστικός πλούτος, διασύνδεση πολιτιστικής – φυσικής κληρονομιάς, άυληπολιτιστική κληρονομιά) εγγυώνται ένα εξαιρετικό περιβάλλον διαβίωσης. Πολλοί νέοικάτοικοι και νέες επιχειρήσεις έλκονται από την ισχυρή τοπική ταυτότητα τηςΚεφαλονιάς και της Ιθάκης. Οι βασικές αξίες συμβάλλουν στην ποιότητα ζωής καθώςκαι στο εύρωστο επιχειρηματικό κλίμα. Οι τουρίστες επισκέπτονται το Γεωπάρκολόγω του μοναδικού συνδυασμού των αξιών του και του εδραιωμένου ποιοτικούτουριστικού προϊόντος του. Η ένταξη του Γεωπάρκου στο Δίκτυο θα βοηθήσει ναεπιτευχθεί ένα μεγαλύτερο κοινό – στόχος, χάρη στην διασφάλιση της ποιότητας(τοπίου, υπηρεσιών, προϊόντων), που θα «εγγυηθεί» η UNESCO, εξαιτίας τουδιεθνούς κύρους της.