(15,14). Nas questões gerais o escore global foi 14,00. Conclusão: Os resultados apontam para uma boa percepção de qualidade de vida nos aspectos físicos e psicológi-cos e menor percepção nos domínios das relações sociais e do meio ambiente, provavelmente decorrentes da situação sócio-estruturais e culturais dos pacientes. Descritores: Qualidade de Vida. Questionário. Baixa Visão. Cegueira. Reabilitação. 260 1-INTRODUÇÃOAs questões examinadas nesta pesquisa pertencem ao campo da saúde e dizem respeito à avaliação da qualidade de vida de deficientes visuais usuários de programas de reabilitação em um serviço universitário de referência em Campinas.A avaliação de qualidade de vida (QV) vem crescendo em importância como medida na avaliação de intervenções terapêuticas, de serviços e da prática assistencial cotidiana na área da saúde 1,2 Tem sido considerada importante indicador devido ao impacto físico e psicossocial que enfermidades, disfunções ou incapacidades podem acarretar para as pessoas acometidas 3 . A melhoria da qualidade de vida passou a ser um dos resultados esperados das práticas assistenciais e das políticas públicas para o setor no campo da promoção da saúde 3 .Qualidade de vida foi definida pela Organização Mundial da Saúde como "a percepção do indivíduo de sua posição na vida, no contexto da cultura e do sistema de valores em que vive e em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e percepções" 4,5 .Medicina, Ribeirão Preto, 39 (2): 260-264, abr
RESUMO: O objetivo deste estudo foi conhecer as representações sociais e o impacto da surdez no cotidiano de familiares de crianças surdas. Métodos: Nesta investigação adotou-se a metodologia qualitativa utilizando-se entrevistas com questões abertas como ferramenta de coleta de dados. A amostra contou com 15 familiares (pais ou mães) de crianças surdas atendidas em um serviço de reabilitação. Resultados: A surdez foi representada como "um fardo", "sofrimento", "transtorno", "sobrecarga" gerando "sentimento de culpa", e dificuldade de aceitação por parte da família, enquanto a reabilitação remete à idéias de "socialização", "respeito' e "aceitação" no meio social. Conclusão: O conhecimento das representações e expectativas dos pais trouxe subsídios para novas ações que incluam maior atenção às famílias, incentivo à participação em grupos de pais, visando a troca de experiências. Descritores 1-INTRODUÇÃOO conceito de surdez e da pessoa surda vem sofrendo mudanças no decorrer da história e particularmente nas últimas décadas, importantes avanços políticos vêem ocorrendo nesta área, difundindo no Brasil a idéia da pessoa surda, com ênfase na "diferença" e não mais na "deficiência"1 . Este reconhecimento político da surdez pode ser traduzido em ações que considerem os direitos dos surdos enquanto cidadãos, com os recortes de suas identidades, língua, comunidade e cultura entre outros. 2A pessoa surda pode ser definida como aquela que vivencia um déficit de audição que a impede de adquirir de maneira natural, a língua oral/auditiva usada na comunidade majoritária, e que constrói sua identidade calcada nesta diferença, utilizando-se de estratégias cognitivas e de manifestações comportamentais e culturais diferentes da maioria das pessoas que ouvem 2 . Todavia, apesar dos avanços observados nas discussões teórico-conceituais sobre este tema, ainda percebe-se que a sociedade tem muita dificuldade em mudar seus valores e assimilar novos conceitos.A problemática da surdez provoca grande impacto e alterações na dinâmica e nos papéis familiares, mobilizando a expectativa que os pais têm sobre este filho. É inegável o importante papel da família no desenvolvimento da criança, especialmente aquela que apresenta algum tipo de deficiência.A surdez tem sido analisada como um obstácu-lo na comunicação, que isola a criança da sua família e da comunidade ouvinte, e entendida como um tipo
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