The purpose of this research is to develop an acid-base device that integrates ARCS motivation strategies in problem-solving learning models of scientific attitudes and critical thinking skills of students. The development of this device uses a 4-D model, but in this study, due to the limited time, the development of the device only reached the development stage and was tested on Biology Education Study Program students in semester 2 with a one-group pretest-posttest design. Data collection techniques used are validation, tests, and questionnaires. Data were analyzed using SPSS and the Likert scale. The results showed the validity of the Semester Lesson Plan obtained a rcount of 0.690, valid category. Student Worksheet obtained rcount value of 0.748 valid categories. Learning Outcomes Test obtained, rcount of 0.701, with a valid category. The percentage of Lesson Plan implementation is on a scale of 4 with a good category. The results of the N-Gain Score test in the productive class is 78.58% effective category while the N-Gain Score in the trial class is 70.14% and is included in the quite effective category. The data shows that learning using ARCS motivation strategies in problem-solving learning models can improve student learning outcomes.
Media pembelajaran interaktif merupakan salah satu aspek yang mendukung terjadinya proses pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Classpoint merupakan salah satu media pembelajaran yang dapat memenuhi aspek tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap penggunaan media pembelajaran interaktif Classpoint pada kegiatan perkuliahan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif dekriptif dengan menggunakan angket. Sebanyak 19 orang mahasiswa semester IV pada program studi Pendidikan Biologi Universitas Flores yang mengikuti mata kuliah Zoologi Invertebrata diberikan angket yang berisi 16 butir pernyataan yang mewakili aspek motivasi, kegunaan, dan aspek kognitif serta psikomotorik. Data mahasiswa yang terkumpul dipersentasikan dengan menggunakan persentase kriteria skor angket persepsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memberikan respons positif terhadap media pembelajaran interaktif Classpoint dengan kriteria sangat setuju atau rentang persentase respons 73,68% sampai 93,68%. Tanggapan positif yang diberikan terhadap media Classpoint ini dikarenakan adanya beberapa fitur menarik yang medukung fungsi Classpoint sebagai media pembelajaran interaktif. Implikasi dari penelitian ini ialah media interaktif Classpoint dapat dijadikan sebagai salah satu referensi media belajar di kelas, khusus dalam meningkatkan motivasi dan keaktifan mahasiswa dalam belajar.
ABSTRAKSetiap Individu, khususnya orang muda dituntut untuk mampu berkomunikasi dengan baik dan mampu memiliki jiwa leadership guna membangun kehidupannya baik secara pribadi, maupun dalam kehidupan bermasyarakat. Jiwa kepemimpinan dan kemampuan seseorang dalam berbicara merupakan bagian dari komunikasi yang efektif, yaitu mampu merangkul dan merumuskan keputusan untuk mencapai musyawarah yang baik, serta menyampaikan pesan kepada khalayak dengan cara yang tepat dan menarik perhatian. Namun pada kenyataannya, pada Orang Muda yang tergabung dalam komunitas AMC Pu’urere Ende masih belum maksimal dalam memimpin suatu kegiatan serta berbicara didepan umum. Hal ini mendorong tim untuk melakukan pelatihan dan pendampingan kepemimpinan dan public speaking pada Komunitas orang muda di AMC Pu’urere Ende. Tujuan dari program ini adalah untuk membantu orang muda sehingga dapat meningkatkan jiwa kepemimpinan dan rasa percaya diri saat berbicara. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah ceramah, dialog aktif, diskusi dan rencana tindak lanjut yang digunakan sebagai kegaiatn inti yang ingin dicapai dalam pengabdian ini. Hasil yang didapat dari program ini adalah mampunya Orang Muda AMC Pu’urere dalam mempimpin kegiatan, dari tahap persiapan hingga pelaksanaan, dapat menyusun agenda program tertentu dengan baik dan benar sesuai dengan kebutuhannya, serta memiliki kemampuan public speaking yang memadai. Kata kunci: orang muda; kepemimpinan; public speaking. ABSTRACTEvery individual, especially youth people, are required to be able to communicate well and be able to have a leadership spirit, to build his life both personally and in social life. Leadership spirit and one's ability to speak are part of effective communication, namely being able to embrace and formulate decisions to achieve good deliberation, as well as convey messages to audiences in an appropriate and attention-grabbing manner. But in reality, youth who are members of the AMC Pu’urere Ende community are still not optimal in leading activity and speaking in public. This encourages the team to conduct training and mentoring in leadership and public speaking for the youth community at AMC Pu’urere Ende. This program aims to help youth people to improve their leadership spirit and self-confidence when speaking. The methods used in this service activity are lectures, active dialogue, discussions and follow-up plans which are used as the core activities to be achieved in this service. The results obtained from this program are the ability of AMC Pu’urere Youth People in leading activities, from the preparation stage to implementation, being able to arrange certain program agendas properly and correctly according to their needs and having adequate public speaking skills. Keywords: youth people; leadership; public speaking.
This study aims to describe the scientific literacy profile of students in the mathematics education study program in chemistry subjects. The research method is descriptive quantitative research, with the research subject being the second semester students of the Mathematics Education Study Program at the University of Flores in 2021/2022 academic year, totaling 29 peoples. The data resource from the questionnaires, which was based on the aspect of competence. Furthermore, the scientific literacy student competency test questions were tested for validity and reliability, then continued with a final score test to interpret descriptively student learning outcomes. The results of the scientific literacy profile of prospective teachers mathematics at the Faculty of Teacher Training and Education, Flores University consist of 5 indicators, namely, identifying and explaining scientific phenomena, getting a score of 75.45, which is good category; evaluating and designing scientific questions, getting score of 55.75, which is reasonable category; interpreting data and evidence scientifically, getting a score of 62.25 which is reasonable category; creating a good graph, getting a score of 57.55 which is reasonable category; problem-solving skills, getting a score of 60.25 which is reasonable category; understanding and interpreting data, getting a score of 45.00 which is very much less category; and the ability to draw conclusions, getting a score of 77.00 which is good category. These results performed that scientific literacy skills of students are reasonable category.
Begonia kelimutuensis yang merupakan spesies endemik Taman Nasional Kelimutu Kabupaten Ende, Nusa Tenggara Timur. Sejak ditetapkan sebagai tanaman endemik, spesies ini menjadi salah satu daya tarik bagi pengunjung di Taman Nasional Kelimutu. Namun demikian, kajian riset tentang spesies ini belum banyak diketahui, sehingga perlu adanya penelitian lebih jauh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui struktur vegetasi, komposisi jenis tumbuhan pada habitat Begonia kelimutuensis dan Indeks Nilai Penting (INP). Metode penelitian yang digunakan adalah metode garis berpetak, dengan petak berukuran 20m x 20m digunakan untuk mengumpulkan data jenis pohon, petak ukuran 10m x 10m digunakan untuk mengumpulkan data jenis tiang, petak contoh ukuran 5m x 5m digunakan untuk mengumpulkan data jenis pancang, dan petak contoh ukuran 2m x 2m digunakan untuk mengumpulkan data jenis semai dengan jarak antar petak sebesar 20m, yang diletakkan sepanjang jalur pengamatan. Analisis data dilakukan dengan metode analisis vegetasi yang menghitung frekuensi, kerapatan, dominansi, frekuensi relatif, kerapatan relatif, dominansi relatif, dan Indeks Nilai Penting (INP). Hasil penelitian menunjukkan bahwa komposisi jenis pohon pada kawasan ini terdiri atas 44 jenis dengan struktur vegetasi terdiri atas pohon, tiang, pancang dan semai. INP tertinggi pada tingkat semai adalah Suregada sp. sebesar 72,33%; pada tingkat pancang adalah Suregada sp. sebesar 83,86%; pada tingkat tiang adalah Chyathea contaminans sebesar 79,15%; dan pada tingkat pohon adalah Schfflera lucida sebesar 58, 33%.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.