A dominação masculina é uma prática cultural que pode ser verificada em diferentes contextos, inclusive na universidade, como ilustrado nos casos de assédio sexual cometidos por professores contra alunas. O objetivo desta pesquisa foi investigar práticas de dominação masculina no ambiente universitário por meio da análise de relatos verbais de alunas postados em uma página do Facebook intitulada “Meu professor abusador”, utilizada para explicitar comportamentos abusivos emitidos por professores no âmbito educacional formal. Foram realizadas análises de 93 relatos que descreviam situações de abuso, perpetrados por professores universitários. Os principais aspectos identificados nos relatos foram: comportamentos abusivos na forma de brincadeiras e piadas; estereótipos de professores abusadores; o caráter gradativo do abuso; proposta de sexo em troca de notas, ilustrando o manejo de reforçadores e punidores típicos do contexto universitário. Foram descritos os efeitos dos abusos para o percurso acadêmico das alunas, como desistir de matérias, projetos, e da própria vida acadêmica; e também os comportamentos das alunas perante o abuso, com destaque para o comportamento de aquiescer, que pode acabar reforçando o comportamento abusivo do professor. Ressalta-se a importância da denúncia e da criação de instâncias na universidade que possam acolher, encaminhar, discutir e prevenir casos de assédio sexual.
Resumo A violência sexual é um problema de saúde pública presente em diversos contextos, inclusive nas universidades. O objetivo desta pesquisa documental foi sistematizar informações de 34 protocolos de prevenção e enfrentamento da violência sexual de universidades da América Latina. Foram analisados: ano de publicação; termos empregados para designar objetivos e diretrizes, bem como as referências utilizadas para conceituá-los; inclusão de marcadores sociais; âmbito de aplicação; e rede de apoio disponibilizada pela universidade. Do total, 75% dos protocolos foram criados entre 2015 e 2018, o que indica seu caráter recente. Quanto à terminologia, a noção de violência sexual permite uma descrição mais extensiva e objetiva de diferentes formas de violência, mostrando-se profícua na identificação do fenômeno. Quanto à abrangência da aplicação dos protocolos, é importante pautar a caracterização do contexto universitário pelos vínculos institucionais, e não apenas pelos limites espaciais dos campi, considerando tanto as relações presenciais quanto as virtuais. A rede de apoio disponibilizada pela universidade é um fator decisivo para o acolhimento e o encaminhamento mais efetivo dos casos. Conclui-se que, mesmo que a elaboração de protocolos seja uma política necessária para sancionar a responsabilidade da universidade, é preciso que ela seja integrada a ações suplementares, incluindo o desenvolvimento de novas pesquisas na área.
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