Artigo originAl RESUMO | Contexto:A profissão docente é uma atividade com inúmeras particularidades e de expressão e importância inquestionáveis, todavia sua valorização pela sociedade e governo é questionável. Em razão das diversas atribuições do docente universitário sua qualidade de vida pode se depreciar. Objetivo: A docência é uma atividade profissional de suma importância, porém muito estressante, está exposta a ambientes conflituosos e possui alta exigência de trabalho, podendo afetar a qualidade de vida no trabalho (QVT) e a qualidade de vida (QV) desses profissionais. Os objetivos deste estudo foram avaliar a QVT e a QV dos docentes universitários da área da saúde em uma instituição de ensino superior (IES), verificar a correlação entre a QV e a QVT nos docentes da IES, comparar a QV e a QVT entre os docentes com regimes laborais distintos e também entre os docentes de sexos opostos. Métodos: Foi realizado um estudo observacional descritivo de corte transversal com 114 professores universitários da área da saúde de uma IES pública. Os instrumentos utilizados foram o WHOQOL-abreviado, o TQWL-42 e um questionário de dados sociodemográficos. Resultados: Demonstraram que o escore geral da QVT 3,56±2,01 foi considerado satisfatório e o da QV 14,45±4,34 pode ser classificado como moderadamente satisfatória. Na comparação da QV e da QVT entre professores estatutários e não estatutários não houve diferença estatística. Na comparação entre os sexos, por sua vez, verificou-se que entre professores do sexo masculino estatutários e do sexo feminino não estatutários houve diferenças nos domínios psicológicos (p=0,00), no domínio referente ao meio ambiente (p=0,01) da QV e em seu valor geral (p=0,03), relacionando-se nas esferas biológicas (p=0,02) e econômicas/políticas (p=0,02) da QVT. Ao compararmos professores do sexo masculino não estatutários com o do feminino estatutários, houve diferença no domínio físico (p=0,04) da QV, nas esferas psicológicas/comportamental (p=0,01), sociológica/relacional (p=0,00) e ambiental/organizacional (p=0,04) da QVT, e no valor geral da QVT (p=0,02). Na comparação entre professores do sexo masculino estatutários e do feminino também estatutários, não houve nenhuma diferença significativa. Por meio do coeficiente de correlação de Pearson evidenciou-se uma correlação positiva significante entre a QV e a QVT, tanto no grupo de professores estatutários (r=0,78 e p=0,00) quanto no de não estatutários (r=0,69 e p=0,00). Conclusão: Pode-se concluir que os docentes da área de sapude, independentemente do vínculo empregatício, possuem uma avaliação satisfatória da sua QVT e moderadamente satisfatória com sua QV. Palavras-chave | qualidade de vida; professor; trabalho.Trabalho realizado na Universidade de Rio Verde (UniRV) -Rio Verde (GO), Brasil. ABSTRACT | Background:Teaching is a profession with countless singularities, and while having undoubtable relevance and significance its appreciation by the government and society at large is questionable. As a function of the many attributions of...
Objetivos: Analisar as ações do Núcleo Docente Estruturante (NDE) da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Goiás (FO/UFG) e identificar sua na reestruturação da matriz curricular, conhcendo a percepção dos atores envolvidos. Metodologia: Utilizou-se entrevistas narrativas semi-estruturadas gravadas e análise documental, com posterior análise de conteúdo. Foram entrevistados docentes da FO/UFG, membros ou não do NDE. Resultados: Observou-se que o NDE teve papel fundamental na implementação e no acompanhamento da reestruturação da nova matriz curricular da FO/UFG, bem como na educação permanente de docentes. Conclusões: Contudo as entrevistas realizadas indicaram uma necessidade de reformulação das estratégias de ação do NDE e de realizar uma agenda de capacitação permanente de docentes, ampliando as propostas das ações das Semanas Pedagógicas.Palavras-chave: Educação Continuada; Educação em Odontologia; Docentes. IntroduçãoA realidade do mercado de trabalho odontológico tem se modificado profundamente nas últimas décadas. Há crescente número de oferta de faculdades gerando excesso de profissionais em algumas cidades e distribuição dos cirurgiões dentistas de forma irregular nas regiões brasileiras. Além disso, o Sistema Único de Saúde brasileiro, a partir da implementação da Estratégia Saúde da Família tem se constituido em um grande empregador, abrindo vagas para profissionais que tenham a devida capacitação técnica da área e domínio de conhecimentos, habilidades e competências diferenciadas como, por exemplo, aspectos relativos a planejamento, promoção da saúde gestão e gerência de serviços 1 . Por outro lado, as exigências da população a ser atendida têm sido cada vez maiores, demandando profissionais que tenham total domínio das técnicas odontológicas. Faz-se necessário também que seja um profissional mais humano, com práticas que considerem o indivíduo de forma integral e preparado para se atualizar constantemente.O conhecimento acadêmico não é um conjunto isolado de informações, mas um conjunto comprometido com uma determinada visão do mundo, que se manifesta no próprio processo de investigação do real 2,3 , assim sendo, na formação acadêmica, o docente mais que passar conhecimentos específicos, deve trabalhar na perspectiva da formação do cidadão, contextualizando técnicas, conhecimentos e habilidades, considerando os indivíduos com ética e sensibilidade. Estas exigências demandam novas posturas e atitudes por parte de docentes, pessoal técnico-administrativo e discentes 4 dos cursos de graduação. Estes novos objetivos de formação profissional foram explicitados a partir da Lei de Diretrizes e Bases e de Diretrizes Curriculares Nacionais que substituiram as antigas grades curriculares 5,6 . De modo geral os docentes da área da saúde, e particularmente os da odontologia, tiveram uma formação extremamente tecnicista e pouco contato com áreas da didática, pedagogia e planejamento.Para superar essa deficiência, subsidiar as ações docentes, atingir os objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionai...
Resumo: Objetivo: Deste estudo foi analisar a prevalência do engagement que condiz com sintomas positivos da síndrome de burnout e correlacionar com a qualidade do sono e variáveis sociodemográficas. Métodos: Trata-se de um estudo transversal realizado na Universidade de Rio verde utilizando-se de um instrumento construído pelo próprio autor e o segundo instrumento UWES-S – Utrecht Work Engagement Scale-Student que mensura o e correlacionar com dados do instrumento sociodemográfico próprio juntamente com o instrumento PSQI- Pittsburgh Quality Sleep index que permite evidenciar alterações no sono. Resultados: Foram analisados 228 questionários de alunos da graduação agrupados em 4 grande áreas( Humanas, Saude, Exatas e Agrarias), verificou-se uma maior média 3,51 ±6,2 no grupo da saúde pelas as relação das medias pelo teste T-student sob a esfera “vigor” do UWES-S notou-se diferença estatística entre o sexo masculino (ρ=0,03), na comparação por areas com as esfera do UWES-S houve diferenças nas esferas da “Dedicação” quando comparado as áreas de Saúde x Agrarias(p=0,00) e Saúde x Humanas, na esfera da “Absorção” observou-se diferença estatísticas quando comparado Saúde x Agrarias (p=0,00) e Saúde x Exatas ( p=0,04).Não houve diferença estatística quando comparado o PSQI com o demais dados. Conclusão: O engajamento como constructo é recente no Brasil. Seu conhecimento possibilitou um novo olhar sobre o contexto acadêmico,porém nescessita de pesquisas adicionais para investigar como os diferentes fatores que afetam o desgaste do estudante e o envolvimento no estudo
ResumoPara alcançar maior qualidade nas moldagens para Prótese Parcial Fixa (PPF), foi desenvolvida uma técnica precisa e de fácil aplicação. A técnica do casquete foi modificada ao criar as condições para introduzir pressão no momento de inserir o material de moldagem. Esta modificação consiste na realização de um orifício na parte superior do casquete de acrílico para moldagem, no qual o material de impressão é injetado e tem o objetivo de afastar os tecidos moles gengivais, sem necessidade do uso de fios de afastamento, que podem trazer danos ao tecido e/ou absorção de fluidos prejudiciais à saúde sistêmica de determinados pacientes. Pode-se observar que é um procedimento fácil, não traumático, econômico, rápido e preciso, tornando desnecessário o procedimento de afastamento mecânico. Palavras-chave:Materiais para Moldagem Odontológica; Técnica de Moldagem Odontológica; Adaptação Marginal IntroduçãoA confecção de Próteses Parciais Fixas (PPF) envolve diversas etapas, desde o diagnóstico até sua fixação final e acompanhamento. A fase da moldagem é definida como a realização de operações clínicas, com o objetivo de se conseguir a reprodução negativa dos preparos dentais e regiões adjacentes, por meio do uso de diversos materiais e técnicas. Para obter-se um modelo preciso e detalhado, é necessário que haja uma moldagem adequada dos dentes preparados 16 . A confecção de bons moldes exige tempo e trabalho do cirurgião-dentista, assim, é importante a utilização de técnicas que propiciem facilidade e agilidade de tais procedimentos, o que facilita a confecção da PPF, bem como sua precisão e adaptação 14 . O preparo dentário ao nível subgengival é uma constante na clínica diária do profissional. Está associada às exigências estéticas do paciente e à saúde periodontal, já que uma gengiva inflamada não permite a obtenção de modelos adequados 13 . Para que a adaptação seja perfeita, o afastamento gengival, no momento da moldagem, deve permitir que o material de moldagem seja inserido no sulco gengival e copie perfeitamente o término do preparo 13 . Vários fatores, como o afastamento gengival durante a moldagem, podem causar traumas ao periodonto.Dessa forma, é imprescindível que a técnica de afastamento gengival seja adequada e proteja os tecidos gengivais 5,6,16 . Existem diferentes técnicas usadas para o afastamento gengival, entre elas, destacam--se os meios mecânico, químico-mecânico e cirúrgico. O afastamento mecânico é feito com casquetes, normalmente de resina acrílica autopolimerizável; no quí-mico-mecânico, utilizam-se fios retratores embebidos em substâncias químicas, sendo que este, em alguns casos, é contra-indicado devido a presença do agente hemostático; o cirúrgico, no qual são empregadas intervenções cirúrgicas convencionais (gengivoplastia, cunha interproximal, gengivectomia, aumento de coroa clínica) e não convencional (eletrocirurgia), o qual é mais complexa e pode deixar sequelas, que podem influenciar na estética final 6,9.Deve-se reiterar que o principal objetivo da moldagem é o sucesso do trabalh...
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