O projeto UNA-SUS Amazônia busca solucionar a questão do acesso à formação e informação, através do desenvolvimento de tecnologias, incluindo aplicativos móveis, que disponibilizam recursos educacionais de modo off-line. A solução é baseada no armazenamento local de dados e sincronização (upload e download) quando há conexão disponível, levando sempre em consideração o deslocamento do profissional. Além disso, o projeto visa capacitar profissionais em teleducação em saúde, incorporar novas tecnologias interativas, como ambientes de realidade virtual e realidade ampliada e desenvolver serviços e produtos de teleducação móvel no contexto de saúde. Palavras-chave: UNA-SUS Amazônia, teleducação, aplicativos móveis, novas tecnologias interativas. AGRADECIMENTOS Os autores agradecem à Universidade do Estado do Amazonas e SAMSUNG pelo apoio para a realização deste trabalho.Parte dos resultados apresentados neste artigo foi obtida por meio de atividades de P&D, patrocinado pela Samsung Eletrônica da Amazônia Ltda., sob os termos da lei federal No. 8.248/91.
Objective: to report on the creation and implementation of telehealth activities developed by the Forest Health Program in communities in conservation areas, in the state of Amazonas, during the COVID-19 pandemic. Methods: this is an experience report on the creation and implementation of the program. Results: the project began in June 2021 with medical and nursing services and currently has 63 points of connectivity installed. Dermatology was the most requested specialty (30.1%), with dermatitis being the main grievance diagnosed. For nursing, the most requested specialty was obstetrics, followed by pediatrics. Rio Madeira and the Catuá-Ipixema Extractive Reserve requested more than half of all consultations. Conclusion: this project showed a differentiated performance of telehealth in riverside communities in Amazonas, especially in the pandemic context, expanding health care in remote areas, such as these.
Resumo O uso de tecnologias da informação e comunicação na área da saúde tem crescido paralelamente ao avanço tecnológico. Por meio de pesquisa exploratória, descritiva, transversal e de abordagem quantitativa, objetivou-se identificar o conhecimento e a prática de discentes e docentes de universidade pública estadual sobre captação e reprodução de imagens de pacientes atendidos durante a prática acadêmica. Participaram do estudo 200 discentes matriculados nos cursos de odontologia, medicina e enfermagem, assim como 33 docentes que ministram alguma disciplina do ciclo profissional em qualquer dos referidos cursos. A pesquisa revelou preocupação com aspectos éticos e legais referentes a captura, armazenamento e disseminação de imagens clínicas de pacientes pelos profissionais e estudantes da saúde durante o processo de ensino e aprendizagem.
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