Objetivos: Analizar el instrumento taxonómico enfermero NANDA 2009-2011, con el propósito de promover la reflexión, concienciación y sensibilización de los profesionales de enfermería sobre la eficacia y aplicabilidad del mismo. Método: Análisis descriptivo, crítico-reflexivo de la clasificación de diagnósticos enfermeros NANDA Internacional 2009-2011, así como de los artículos publicados relacionados con el tema. Resultados: Se realizó el análisis de un total de 201 diagnósticos de los cuales se identificó que sólo 46 tenían algún tipo de relación con la disciplina enfermera. Menos del 23% del total de los diagnósticos pertenecientes a la NANDA está relacionado con los metaparadigmas de las actuales teorías y modelos de enfermería. Conclusiones: Los antecedentes históricos de los diagnósticos de enfermería requieren buscar un marco conceptual más actualizado y vincular otros profesionales sanitarios pero sobre todo, tratando de disminuir así la dependencia histórica con las otras ciencias de la salud (Medicina); ya que los diagnósticos de enfermería han de permitir individualizar el cuidado y cumplir con los principios de la autonomía, la beneficencia y no maleficencia de nuestra profesión. Dado el análisis realizado se debe revisar y repotenciar los diagnósticos de enfermería puesto que la mayoría de ellos no son de la disciplina enfermera y aquellos que son no están acorde con una sintaxis propia de la ciencia.
Introducción: El aislamiento social, la cuarentena estricta y cierre total generalizado, para mitigar la pandemia por Coronavirus 2019 (COVID 19) han perturbado las actividades de la población mundial, estrategia que puede conducir a comportamientos no saludables relacionados con los estilos de vida, como la inactividad física, dietas poco saludables, estrés, entre otros, razón por la cual es necesario tener en cuenta la población universitaria que puede adquirir conductas de riesgo para la salud y asumir estilos de vida poco saludable. Objetivo: describir los estilos de vida de los estudiantes de medicina en una universidad privada de Palmira en tiempos de pandemia por COVID-19. Método: Estudio de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, de corte transversal en una muestra de 173 estudiantes para determinar los estilos de vida de los estudiantes y su relación entre variables sociodemográficas, basados en las dimensiones establecidas en el cuestionario Perfil Estilo de Vida (PEPS-I) Pender (1996), Resultados: La muestra estuvo conformada por 173 estudiantes. Predominó el género femenino 69%, la presencia de jóvenes fue del 65%, la etnia con mayor presencia fue la mestiza 63%, los estratos socioeconómicos con mayor presencia el dos-(39%) y el tres-(38%) los primeros tres semestres representan el 47% de toda la población con un promedio de 27 estudiantes cada uno. Conclusiones: El estudio arrojó que el ejercicio y la responsabilidad en salud fueron las dimensiones más afectadas. En general, los hombres presentaron mayor puntuación en tener estilos de vida saludable.
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