Há alguns anos a tecnologia vem remodelando a natureza dos laboratórios, principalmente com o desenvolvimento dos Laboratórios Controlados Remotamente, chamados de WebLabs. WebLabs são ambientes que permitem interagir, controlar, monitorar e analisar os dados de experimentos remotamente, através da Internet. São semelhantes às técnicas de simulação, porém, permite ao aluno trabalhar com dados reais, além de otimizar espaço, tempo e custo perante um laboratório tradicional. Com o intuito de melhorar a aprendizagem de física, este trabalho apresenta uma proposta de estudo do Movimento Retilíneo Uniformemente Variável (MRUV) por meio de um experimento físico construído a partir de lixo eletrônico reciclável com acesso remoto. Atualmente o Lixo Eletrônico está presente em diversos lugares, e o seu descarte ainda é difícil. A vista que esse lixo é composto de motores, sensores e demais componentes, usamos esse material para confeccionar o experimento. A obtenção dos dados e a análise foi feita usando os softwares Mathematica® e Tracker®.
É consenso entre educadores que promover atividades em laboratório de ciências potencializa o processo de ensino-aprendizagem, tornando o aluno protagonista na construção do conhecimento, como sugerem diversas correntes pedagógicas. O problema é que em muitas escolas não há laboratórios adequados para este tipo de prática. Entretanto, a maioria das escolas brasileiras possui um laboratório de informática com acesso a internet, possibilitando o uso de recursos digitais e softwares educacionais como forma de suprir esta lacuna no ensino. O presente artigo apresenta um experimento de espectroscopia desenvolvido através de um laboratório de acesso remoto (WebLab) como alternativa viável para a falta de laboratórios convencionais nas escolas.
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