O presente artigo tem como objetivo determinar e analisar a prevalência do uso de álcool entre estudantes universitários e possíveis problemas relacionados a esse consumo. Trata-se de estudo transversal com a utilização de amostra representativa de estudantes universitários. Para colher as informações foram utilizados o Questionário multidimensional, fechado, de autopreenchimento sobre o uso de álcool e o Rutgers Alcohol Problem Index (RAPI). Os dados foram analisados por meio de medidas descritivas e comparações entre médias. Foi detectado um consumo de álcool cada vez mais precoce entre a população universitária e um significativo percentual de jovens expostos a diversos riscos como acidentes de trânsito, intoxicação, abuso sexual e atos de violência sob influência do álcool. Torna-se imprescindível que haja uma maior promoção da saúde entre a população universitária concomitantemente a uma incisiva aproximação com o contexto universitário, visando a elaboração de programas de prevenção direcionados a essa população.
A convergência entre a informática, a eletrônica e os sistemas informativos pro-porcionaram uma revolução nos meios de comunicação. Estaríamos vivendo em uma era balizada pelo advento do multiculturalismo, das “tribos digitais”, das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) e dos Sites de Redes Sociais (SRSs). Devido à rápida difusão da tecnologia digital nas últimas décadas do século XX somos testemunhas de uma singularidade ou desenvolvimento de um “novo mundo”, a “sociedade em rede”. Um dos fenômenos que surgiram graças a esse contexto ficou conhecido como "Nativos Digitais", termo que de-signa todos aqueles que nasceram no mundo online e são "falantes nativos" da linguagem digital. Discute-se que a geração atual de crianças e jovens sofreu uma mudança tão drástica em relação às gerações anteriores que propiciou o surgi-mento de um fosso digital entre eles, os seus familiares e seus professores. O ar-tigo que apresentamos tem como objetivo propor e analisar as possíveis relações entre o uso dessas novas tecnologias e o desenvolvimento moral das crianças e dos adolescentes. Optamos por essa temática por entendermos que o surgimento das NTICs revolucionou o universo sociocultural e possivelmente alterou a es-trutura do processo de desenvolvimento, aprendizagem, interação e comunica-ção dos sujeitos. É certo que, nessa fase, os valores prezados e promovidos pelos pais, sociedade, professores, pares ou quem quer que seja significativo para a cri-ança e/ou adolescente, exercem influência e são de grande importância para a construção de valores morais e, consequentemente, para o desenvolvimento mo-ral dos mesmos. As crianças e jovens de hoje estão acostumadas a serem multita-refas, a lidar com uma infinidade de informações rápidas, descartáveis e diversas; além disso, passam a maior parte de suas vidas online e se maravilham com todas as possibilidades que encontram. Nesse embate, o que deve acontecer? Quem deve ensinar a quem? Os filhos devem se adaptar ao antigo ou os educadores ao novo? Esse novo paradigma cultural influenciaria constantemente a formação e o desenvolvimento social, afetivo, moral e cognitivo do homem. Parece-nos que é o momento de identificar as perguntas e os problemas principais que a reali-dade complexa propõe ou suscita. Do campo da psicologia do desenvolvimento, mais pontualmente a partir das teorias que discorrem sobre o Desenvolvimento Moral, tivemos o ímpeto de refletir e ponderar os significados e as repercussões desse fenômeno digital na evolução da moralidade infantil.
O objetivo da presente pesquisa foi determinar a prevalência do uso de drogas psicoativas e investigar a sua associação com as redes de apoio social entre universitários. Os dados foram coletados por meio da aplicação de um questionário multidimensional em 227 universitários. Os resultados indicam que embora mais da metade já tenham consumido algum tipo de substância ilícita na vida, os índices de apoio social se mantiveram altos em todas as dimensões. Contudo, aqueles que estão expostos ao baixo apoio afetivo estão mais propensos ao uso moderado/alto de álcool e maconha, assim como aqueles que não possuem parentes com quem conversar possuem mais chances de usar álcool ou usar maconha. Outro dado importante consiste no fato de que estudantes que não possuem ou não praticam sua religião possuem mais chances de fazer uso de álcool.
RESUMOA atual conjuntura do nosso país revela um conjunto de crises políticas e econômicas, mas entrelaçada a essas, vem se desenvolvendo uma forte crise de valores morais. Pesquisadores pontuam que se existe a ideia de que há uma crise de valores é porque faltam aos jovens boas referências. Tendo em vista essas proposições, o presente artigo tem como objetivo fazer um breve apontamento sobre a técnica de educação moral de Kohlberg e seus colaboradores, intitulada de "comunidade justa". Para atingir esse objetivo, realizamos uma revisão bibliográfica nos principais livros que tratam sobre a moralidade humana e na base de dados SciELO. Tal técnica tem como meta estimular a maturidade do julgamento moral do indivíduo através da discussão em grupo de dilemas morais hipotéticos. Consideramos que essa técnica vai além do simples favorecimento efetivo do desenvolvimento moral, pois possui como preceito a educação moral democrática na qual o intuito está em proporcionar aos indivíduos uma consciência moral assaz desenvolvida e voltada à autonomia, responsabilidade e cooperação, ou como propunha Kohlberg, uma educação para uma sociedade justa. Palavras-chave: técnica de educação moral, desenvolvimento moral, crianças, adolescentes, comunidade justa. CONSIDERATIONS ABOUT KOHLBERG'S MORAL EDUCATION ABSTRACTThe current situation of our country reveals a set of political and economic crises, but intertwined with these, has been developing a strong crisis of moral values. Researchers punctuate that there is the idea that there is a crisis of values to young people is because they lack good references. In view of these proposals, this article aims to make a brief note on the moral education technique Kohlberg and his collaborators, titled "just community". To achieve this goal, we conducted a literature review in the main books that deal with human morality and SciELO database. This technique aims to stimulate the maturity of moral judgment of the individual through group discussion of hypothetical moral dilemmas. We believe that this technique goes beyond simple effective encouragement of moral development, as it has as precept democratic moral education in which the aim is to provide individuals a moral conscience rather developed and focused on autonomy, responsibility and cooperation, or as proposed by Kohlberg, an education for a just society.
RESUMOEm um mundo caótico e hedonista, onde as relações são determinadas pela descartabilidade, mobilidade e rapidez, o virtual aparece como solução frente à ausência de sentido da realidade. Tendo em vista os poucos estudos relacionando os jogos eletrônicos, o presente artigo tem como objetivo proporcionar uma discussão acerca dos jogos eletrônicos, suas supostas influências nos jogadores e as possíveis ressonâncias na realização dos desejos frente às frustrações pós-modernas. Concluímos que a era do software e da individualidade propõe a superação de barreiras geográficas e temporais propiciando novas formas de socialização. Os jogos eletrônicos emergem como catarse da sociedade pós-moderna tendo como características principais a fuga, violência, liberdade e satisfação dos desejos tidos como impossíveis na realidade. Palavras-chave: jogos eletrônicos, modernidade, pós-modernidade, virtual, realidade. ELECTRONIC GAMES IN POSTMODERNITY ABSTRACTIn a chaotic and hedonistic world where relationships are determined by disposability, mobility and speed, the virtual front appears as a solution to the lack of sense of reality. Having the few studies linking video games in mind, this paper aims to provide a discussion of electronic games, their supposed influence on the players and possible resonances in the fulfillment of desires in the face of postmodern frustration. We conclude that the era of software and individuality proposes overcoming geographic barriers and time providing new forms of socialization. Electronic games emerge as catharsis of postmodern society and its main features to escape, violence, freedom and fulfillment of desires regarded as impossible in reality.
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