O objetivo do texto é apresentar a concepção de gestores escolares e integrantes do grêmio estudantil sobre a sua importância e os trabalhos desenvolvidos na Escola Estadual Judith Nascimento da Silva, no município de Messias, estado de Alagoas. A metodologia utilizada pautou-se na abordagem qualitativa de cunho exploratória, sendo o estudo de caso o método de pesquisa. Utilizamos a entrevista semiestruturada e participaram do processo o gestor, o vice-gestor e 3 integrantes que compõem o grêmio estudantil. Os resultados apontaram que a escola está em consonância com os dispositivos legais, uma vez que o grêmio estudantil atua de forma articulada com a direção da escola na tentativa da construção de uma gestão democrática e participativa. Porém, apresenta alguns limites e desafios na sua implementação, como: a) cativar o aluno para a prática da participação ativa; b) a corresponsabilidade nas atividades; e c) trabalhar a conscientização dos direitos e deveres dos estudantes, pois cada um é corresponsável pela organização da instituição educativa.
Resumo: Este trabalho consiste em uma análise qualitativa dos elementos de astronomia contidos em uma coleção de livros didáticos de Ciências aprovados no PNLD 2016 dos anos iniciais, com o objetivo de identificar como a coleção apresenta os conteúdos de astronomia, através de uma observação/descrição dos elementos propostos desta coleção. Para analise selecionamos alguns elementos com base nos PNC, como: Sol, Terra, lua, sistema solar, universo, dias e noites, estações do ano, por serem conteúdos propostos na coleção analisada. Palavras-chave: Astronomia. Livro Didático. Anos Iniciais.
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