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RESMUMOMarx; Engels (2007) perceberam que a classe que detém o poder material dominante também mantém o poder espiritual dominante, de modo que os valores, as ideias, o comportamento, a cultura, a política, a educação etc. respondem às necessidades materiais de um determinado modo de produção. A partir desses pressupostos, entende-se que a educação tem sido um instrumento importante de internalização ideológica e de apreensão de conhecimentos que atendem aos interesses da classe dominante, o que não exclui uma possível contraposição aos paradigmas impostos pelo capital, pois a educação também oferece as possibilidades de desenvolvimento de uma posição crítica radical contra o poder exercido pelo regime econômico capitalista. Assim, o objetivo desta pesquisa bibliográfica foi compreender como se manifestam os aspectos ideológicos da educação na crise capitalista da contemporaneidade.
Palavras-chave:Ideologia. Educação. Crise do capital. (2007) realized that the class that has the power dominant material also retains the dominant spiritual power, so that the values, ideas, behavior, culture, politics, education etc. answer the material needs of a particular mode of production. From these assumptions, it is understood that education has been an important instrument of ideological internalization and apprehension of knowledge that serve the interests of the ruling class, which does not remove the possibility of opposition to the paradigms imposed by capital, because education also It offers the potential development of a critical position against the radical power exercised by the capitalist economic system. Thus, the objective of this research was to understand how come the ideological aspects of education in the capitalist crisis nowadays.
ABSTRACT
Marx; Engels
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