La presente investigación tiene como objetivo caracterizar las habilidades investigativas en docentes de Educación General. La muestra se conformó por los profesores de la Unidad Educativa Tres de Diciembre de Guayaquil, en el periodo lectivo 2018-2019. Se realizando un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal. Para las variables cualitativas se empleó la frecuencia absoluta y el porcentaje. La estimación puntual del porcentaje se acompañó de la IC 95%. Los resultados finales muestran que la problematización científica y dentro de esta la identificación de variables y planteamiento de contradicciones inciden considerablemente en el desarrollo de las habilidades investigativas de los docentes objeto de estudio.
La presente investigación aborda el tema de la tutela jurídica ambiental de los recursos en el Callejón Andino, y para ello, el método utilizado fue mixto en pos de lograr un acercamiento más fidedigno con respecto a la responsabilidad social. El objetivo general declarado fue: determinar la relación entre tutela jurídica y responsabilidad social en el Callejón Andino del Ecuador para medir si realmente la legislación ambiental atempera con el nivel de compromiso social y sensibilidad con la naturaleza. Se realiza prueba de confiabilidad estadística de los instrumentos desarrollados a través del alfa de Cronbach, se utiliza estadística descriptiva para el análisis de las variables implicadas y estadística inferencial para la correlación de variables y distribución de frecuencias.
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