This article has the objective of promoting reflections on the Technological Rationality and its implications to the production of science and the educational formation of scientists. With support on the theoretical reference of the Frankfurt School and other thinkers of the issue of technique and science, a critic is addressed to the existing disequilibrium between technical and humanitarian progress, denouncing the need of a redirection of scientific propositions to human needs and to the combat of the ever-increasing social inequality. Methodologically, this article is constituted of a theoretical discussion about the matter of the use of science as an instrument capable of enhancing the dominations directed to individuals, both scientists and consumers of science products. The findings reinforce the importance of the recovery of social and political values in science to the construction of a fairer and more balanced society.
Resumo:O presente artigo tem por objetivo discutir a problemática do progresso técnico favorecido pelas produções científicas a partir do referencial teórico da Escola de Frankfurt, especialmente as contribuições de Herbert Marcuse. Para tal propósito, os conceitos de Teoria Crítica, Progresso Técnico, Progresso Humanitário e Racionalidade Instrumental são discutidos, problematizando a relação entre ciência e a racionalidade privilegiada pelo mercado com relevantes impactos nas produções da ciência contemporânea. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa teórica, de natureza qualitativa e de inspiração crítica, em que nos valemos da proposta da teoria crítica, cuja abordagem micrológica concebe o particular como um valioso índice que remete ao todo. Em seu desenvolvimento, discutimos as atuais formas de produção científica, a partir das relações entre razão instrumental e tecnologia, explorando as noções de técnica e tecnologia e atualizando essa discussão com as questões relacionadas à onipresença dos aparatos tecnológicos. Concluímos que há significativo direcionamento das produções alinhadas à racionalidade instrumental que determina a eficiência, produtividade e lucratividade como valores centrais para a manutenção do sistema capitalista e impede o desenvolvimento de contribuições para a melhoria da sociedade, mantendo a injustiça e a desigualdade social.Palavras-chave: Teoria Crítica. Progresso. Produções Científicas. Tecnologia. Abstract:The present article has the objective of discussing the matter of technical progress favored by the scientific productions from the theoretical perspective of the Frankfurt School, specially the contributions of Herbert Marcuse. To achieve such purpose, the concepts of Critical Theory, Technical Progress, Humanitarian
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