The formation processes for heterogeneous associates of cationic dyes in polyvinyl alcohol films are investigated. The influence of colorless anions on the heterogeneous association efficiency is established. The structures of heterogeneous dimers of various dyes in polymer matrixes are defined.Introduction. Polymeric laser elements that are both solutions of dyes [1] and polymeric matrices with incorporated molecules [2, 3] have recently become of great interest. The generating properties of such media are determined mainly by their spectral and luminescent characteristics. Complexes in the ground state (associates) that are associated states causing a change of the laser active medium spectral characteristics and also fluorescence quenching can be formed at high dye concentrations. The efficiency of association processes in polymeric systems with incorporated dye molecules depends on their structural organization and charges [4]. Association processes between various types of molecules (formation of heterogeneous associates) are interesting with respect to the use of multi-component luminescing systems for increasing the lasing energy and expanding the frequency range of its tuning. The interaction of only colored ions (cations) is usually examined in studies of formation processes of heterogeneous associates of dyes [5,6]. Therefore, an investigation of the influence of colorless anions on such processes is critical. Herein we report results from a study of association processes of dye molecules in polymeric matrices.Experimental. The following cationic dyes were studied: Rhodamine 6G (R6G) with various anions (Cl
Проблема и цель. В статье представлена проблема привлечения высоких технологий в систему образования. Поставлена цель выявления конструктивного и деструктивного характера применения высоких технологий в системе образования. Методология. Применен институциональный подход, позволяющий рассматривать влияние высоких технологий на общество как определенную институциональную структуру и социокультурный подход, позволяющий выявить взаимовлияние технологий, общества и человека. Использованы методы: ретроспективный анализ, анализ статистических данных, анализ научной (психолого-педагогической, исторической) литературы, обобщение результатов исследования. Результаты. Представлен обзор основных подходов к использованию высоких технологий в системе образования. Показана конструктивная составляющая их внедрения в образовательный процесс для повышения его эффективности на всех уровнях системы образования. Особо отмечена роль высоких технологий как фактора, обусловливающего изменения требований к качеству подготовки современных педагогов. На основе сопоставления моделей университетов 1.0 и 3.0 в разных странах представлен деструктивный характер использования высоких технологий, проявляющийся в потере системой образования гибкости и социальной направленности за счет подмены целей и задач. Заключение. Влияние высоких технологий на систему образования обусловлено их активным внедрением в сам процесс обучения, что, как показало исследование, носит конструктивный Каменев Роман Владимировичкандидат педагогических наук, доцент кафедры машиноведения, и. о. декана факультета технологии и предпринимательства, Новосибирский государственный педагогический университет.
No abstract
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.