, С.Л. Зіноватна. Інформаційна модель дистанційної системи навчання в умовах передачі да-них в гетерогенних мережах Інтернет. Через популярність дистанційного навчання в даний час та істотні відмінності програмно-апаратних засобів передачі даних актуальною задачею є варіативність навчальної інформації, що надається студенту. Метою є забезпечення заданих навчальних цілей за рахунок адаптації форматів і типів складових курсу у відповідності з характеристиками передавальної системи в поточному сеансі взаємодії навчального закладу і студента. Запропонована інформаційна модель дистан-ційної системи навчання, яка описує взаємодію навчального закладу і студента з урахуванням стану технічних засобів передачі та/або прийому вмісту навчального курсу. Отримала подальший розвиток фреймова модель предметної області як структури на-вчального курсу за рахунок введення додаткових слотів. Описані моделі дозволяють ввести формальні правила специфікації пере-даної інформації, керуючи часом і якістю передачі за рахунок регулювання обсягу та формату переданої інформації, з досягненням поставлених навчальних цілей.Ключові слова: інформаційна технологія, дистанційне навчання, навчальний курс, модель V. Krissilov, Ngoc Vu Huy, S. Zinovatna. Information model of distance learning system in terms of data communication in heterogeneous Internet networks.Due to current popularity of distance learning and significant differences in software and hardware data transmission means, the actual problem is the variability of training information provided to a student. The aim is ensuring specified learning objectives by adapting types and formats of the course components in accordance with the characteristics of the transmitting system in the current interaction session between an educational institution and a student. The information model of distance learning system, which describes interaction between the educational institution and the student taking into account the state of technical means of transmitting and/or receiving contents of a learning course, was proposed. Frame-based domain model as the structure of a learning course was further developed by introducing additional slots. The described models allow introducing formal specification rules for transmitted information, controlling time and quality of transmission by regulating the amount and format of information to be transmitted, with the achievement of the set learning objectives.Keywords: information technology, distance learning, learning course, modelIntroduction. Nowadays in order to build a successful career each person must follow the concept of LLL (Long-Life Learning). This is due to the fact that in terms of rapidly developing technologies in all fields of human activity, acquisition of new knowledge is an essential condition for achieving positive results in the work.Learning with compulsory attendance in the classrooms of educational institutions (EI) is not acceptable for everyone. Due to the development of information technologies (IT), every modern person has a device ...
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.