This special issue is dedicated to the 3rd Estoril Vigotsky Conference-the biannual international scientific event held in Estoril, Portugal on 16-18 June 2014. The organizing committee honored the wide impact of Lev Vygotsky's works on contemporary psychology and included Vigotskyan League of Portuguese Language and the Institute Quintino Aires, in collaboration with the Lomonosov Moscow State University, the Russian University of Humanities (Russia, Moscow), IPAF-Instituto Vigotsky (São Paulo, Brazil) and Andricard (Luanda, Angola). The editorial board of our journal is very grateful to Professor Quintino-Aires for organization of this outstanding conference and to Professor Margarida César for contribution to this special issue. L.S. Vygotsky founded the socio-cultural approach to understanding cognitive processes in child development and introduced the genetic (developmental) method for their study. He also introduced the concept of cultural tools or mediational means, in his belief the higher mental functions to be products of social processes. The Theory and methodology section starts with an article by Andrei I. Podolskiy that discusses the practical implementation of another outstanding theory within the cultural-historical approach-by P.Ya. Galperin. The article's title There's nothing so practical as a good theory could be the motto of this special issue, because it includes classic theoretical papers as well as applied research and empirical data from professional practice. From the standpoints of the intersubjectivity concept, Anatoly N. Krichevets explores Lev Vygotsky's quintessential statement that "Every function in the child's cultural development appears twice: on the social and on the individual levels-first between people (interpsychological) and then within the child (intrapsychological)". Pedro Ferreira Alves joins developmental psychologists and cognitive scientists around the world in discussion of L.S. Vygotsky and J. Piaget's dialogue on formation of scientific concepts. The idea of external mediation in rehabilitation of mental functioning became the basis of major neuropsychological developments, including the works by A.R. Luria. The largest section of the issue is dedicated to current questions of neuropsychology and clinical psychology.
Введение. Авторами обосновывается актуальность исследования в связи с изменением современной демографической ситуации и необходимостью поиска психологических возможностей формирования позитивного образа старости. На основании анализа публикаций конкретизируется определение успешного старения. Цель исследования заключается в анализе значения сохранности жизненных ресурсов как важного условия мобилизации потенциала успешного старения. В качестве обоснования логики эмпирической части представлен ряд теоретических предпосылок, объединенных вытеснением доминирования инволюционной парадигмы старения и полноправным принятием парадигмы успешного старения. Новизна исследования заключается в том, что показана роль целенаправленно организованной творческой деятельности в реализации потенциального жизненного опыта для поддержания успешного старения. Материалы и методы. В разделе представлена характеристика испытуемых – 130 человек в возрасте от 56 до 84 лет, проживающих на территории Камчатского края. Описываются методики: экспресс-методика оценки когнитивных функций при нормальном старении (Н. К. Корсакова, Е. Ю. Балашова, И. Ф. Рощина); тест жизнестойкости S. R. Maddi, S. Kobasa (адаптация Д. А. Леонтьева, Е. И. Рассказовой); шкала психологического благополучия К. Рифф (адаптация Т. Д. Шевеленковой, Т. П. Фесенко); анкета «Субъективное восприятие своей жизни» (Е. Н. Чуева, В. А. Наумова). Представлен дизайн исследования.
Результаты. В данном разделе приводятся результаты эмпирического исследования эффективности участия старого человека в целенаправленно организованной деятельности в арт-группе для реализации потенциала успешного старения. Доказано, что сохранение когнитивного ресурса и саморегулирующих способностей личности в старости – это условие актуализации потенциального жизненного опыта.
Обсуждение результатов. Рассматривается значение реализации жизненного опыта в старости как субъекта своей жизнедеятельности и возможной позитивной жизненной перспективы. Анализируются причины, затрудняющие использование жизненного опыта как потенциала успешного старения.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.