Bu çalışmada spor lisesinde öğrenim gören farklı yaş gruplarındaki öğrencilerin genel öz yeterlik seviyelerinin farklı değişkenlere bakarak araştırılıp incelenmesi amaçlanmıştır. Malatya ilindeki 306 öğrenci üzerinde, istekli katılım esas alınarak belirlenmiş 60 kadın ve 246 erkek toplam 306 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma sonucunda, aylık gelir düzeyi, cinsiyet, spor yapma durumu sınıf ve fiziki görünümlerinden memnun olma değişkenlerinde spor lisesi öğrencilerinin öz yeterlik düzeyleri arasında anlamlı fark tespit edilmiştir Sonuçta spor lisesi öğrencilerinde, fiziki görünümünden memnun olmanın, spor lisans yılının ve sınıf düzeyinin artmasının öğrencilerin öz yeterlik düzeyleri olumlu yönde etkilediği ve öğrencilere bu konuda katkı sağladığını söyleyebiliriz.
The purpose of this study was to investigate the relationship between quality of life and attitudes toward barriers to leisure time in Adiyaman University of Physical Education in Turkey. The study also examined the differences in quality of life and attitudes toward barriers to the leisure time of Adiyaman University students in Turkey. A standard questionnaire (ÜNİVERSİTE YAŞAM KALİTESİ ÖLÇEĞİ) was used to measure the quality of life students. The standard questionnaire (BOŞ ZAMAN ENGELLERİ ÖLÇEĞİ) was used to measure the attitude to the barriers to leisure time of students. Reliability of the questionnaires was evaluated using Cronbach's alpha test, the quality of life questionnaire of students was 0.82 and the leisure barrier questionnaire was 0.79. The questionnaires were distributed among the statistical sample (181 students of Adiyaman University of Physical Education in Turkey). The results showed that there is a significant negative relationship between quality of life and attitudes towards the obstacles in leisure time of the Adiyaman University of Physical Education students in Turkey. The correlation coefficient between two variables was 0.63. Also, there was a significant difference in the quality of life and attitudes toward barriers to leisure time among Adiyaman Universidad students in Turkey. Male students had a higher quality of life, and female students had more obstacles in spending their leisure time.
Araştırmamızı yapmaktaki amaç, okul sporları turnuvasına katılan basketbol branşı ile ilgilenen 14-15 yaş kız ve erkek sporcuların spora özgü başarı motivasyon düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesidir. Yapılan araştırmamıza Malatya okul sporları gençler b basketbol turnuvasına katılan 46 kız öğrenci ve 112 erkek öğrenci katılmıştır. Toplam 158 basketbolcu katılmıştır.
Katılımcılara Wills tarafından geliştirilen ve Tiryaki ve Gödelek’in çalışması sonucu ülkemiz diline çevrilmiş olarak Spora Özgü Başarı Motivasyonu ölçeği kullanılmıştır. Ölçeğimizi, turnuvaya katılan öğrencilere turnuva için geldikleri spor salonunda maç öncesi uygulanmıştır. Araştırma katılan öğrencilerden elde edilen verilerinin analizin de SPSS 24.0 programında “anova” ve “t” testi kullanılarak değerlendirilmiştir.
Araştırma sonucunda, araştırmaya katılan öğrencilerin kulüp sporcusu olma durumları ile spora özgü motivasyon ölçeği alt boyutlarından güç gösterme motiviyle anlamlı bir istatiksel farklılık vardır. (p
amatör ve profesyonel düzeyde bireysel ve takım sporu yapan (1,2,3,4.Sınıf) tüm öğrenciler (242 kişi) oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen veriler SPSS 22 programına kayıt edildikten sonra önce güvenirlilik analizi ve normallik testleri uygulanmıştır. Anket formunda yer alan Duygusal Zekâ Ölçeğinin ve İletişim Becerileri Ölçeğinin Cronbach Alpha güvenirlilik değerleri sırasıyla 0,845 ve 0,786 olduğu görülmektedir Çalışmanın sonunda, takım sporu yapan sporcuların duygusal zekâ ölçeğinin duyguların kullanımı ve duyguların değerlendirilmesi alt boyutlarında erkek sporcular lehine, takım sporu yapan sporcularda bireysel spor yapan sporculara göre daha yüksek olduğu ve aralarındaki farkında istatistiksel olarak anlamlı olduğu belirtilmiştir.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.