No abstract

Masyarakat di wilayah pemekaran Kalimantan Barat masih berpendidikan minim (bahkan masih ada yang masih buta huruf) dan masalah kesehatan yang selalu ada, diantaranya diare. Faktor yang melatarbelakangi diantaranya belum sadarnya masyarakat dalam menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat, dan rendahnya cakupan ASI Eksklusif. Selain itu, masih minimnya pendidikan yang ada.Dalam upaya mengatasi permasalahan tersebut maka solusinya adalah melalui Pemberdayaan Masyarakat melalui PenKes (Pendidikan dan Kesehatan) untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat, antara lain dengan: (a) Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), melalui lokakarya mini kesehatan, promosi berbagai upaya kesehatan, dan pelatihan serta praktek pembuatan teknologi air bersih dengan saringan air bertingkat, (b) Peningkatan Pendidikan Masyarakat melalui pembentukan dan pelatihan kader pendidik “Pondok Pintar”, pelatihan pembuatan kolase, mozaik dan montase dari bahan-bahan sederhana, serta pelatihan metode morance. Kegiatan ini dilakukan melalui pendampingan masyarakat selama 2 bulan. Metode yang digunakan adalah pendampingan dan penyuluhan serta pelatihan.Hasil program pengabdian ini menunjukkan bahwa masyarakat mempunyai pengetahuan dan kesadaran untuk berperilaku hidup bersih dan sehat. Selain itu, terbentuknya “pondok pintar’ dan kader pendidik dalam upaya memberantas buta huruf. Diperlukan dukungan yang kontinue dari pemerintahan setempat agar program yang ada dapat berjalan terus.

Ikan merupakan potensi yang ada di Desa Kuala Secapah. Kelompok Pengolah dan Pemasar (Poklahsar) Sumber Rezeki dan Nusa Damai di Desa Kuala Secapah adalah kelompok wanita yang bergerak dalam industri Rumah Tangga skala kecil yang mengolah hasil perikanan dan laut menjadi produk olahan seperti kerupuk ikan dan ikan asin. Kendala yang dihadapi adalah teknologi produksi masih sederhana, manajemen pemasaran terbatas, dan packing produk yang dihasilkan kurang menarik. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampikan serta produktivitas produk olahan perikanan Poklahsar. Target luaran dalam kegiatan ini adalah dibuatnya teknologi mesin pemotongan dan teknologi mesin penyimpan bahan baku (chest freezer) untuk produksi kerupuk ikan, dibuatnya produksi kerupuk ikan dan ikan asin dengan berbagai aneka bentuk kerupuk dan jenis ikan serta dibuatnya kemasan produk ikan asin & kerupuk ikan yang menarik, dan memiliki PIRT, komposisi bahan, kandungan gizi, tanggal produksi dan expired produk. Metode partisipatif digunakan untuk melibatkan mitra secara aktif dalam pelaksanaan penerapan inovasi teknologi Pengolahan Produk Perikanan. Adapun teknologi diintroduksikan adalah pelatihan pengolahan produk perikanan berbagai macam bentuk olahan, pembuatan mesin pemotongan kerupuk precontohan, pengemas produk (siliser), dan chsest freezer serta packing produk dengan merk dagang, komposisi bahan, komposisi gizi, dan PIRT (izin). Hasil kegiatan yang sudah dilaksanakan antara lain, introduksi IPTEKS mesin pemotong kerupuk, pendingin, perangkat packing produk.  Program Kemitraan yang sudah dilaksanakan ini membantu mitra dalam menyelesaikan permasalahan dan meningkatkan produktivitas mitra.

Writing might be difficult for some people (Alwasilah, 2007). Some students can speak English fluently and confidently, although since they have difficulties in conveying their ideas in writing. Thus, it needs the effective and efficient model of teaching to improve the teaching learning process. Synectic model of teaching is a model applied to enhance students’ ability to write. This model combines various forms of metaphoric thinking to see old ideas in different ways. In this research, the researcher used audiovisual media to support learning. The purpose of this research is to find out students’ improvement in writing descriptive texts using synectic model of teaching. The sample of the research was 36 students of class IXD in MTsN 2 Pontianak. The research was Classroom Action Research using Kemmis and MC Taggart model with two cycles. The result shows that there is improvement in students writing skill. The mean score of pre-test is 56.01, posttest 1 is 66.5, and posttest 2 is 87.46. It means the application of synectic model of teaching using audiovisual media is able to increase students’ ability in writing descriptive text.

Previous studies showed the information, motivation, and behavioral skills (IMB) model could be used to predict and prevent reducing sexual risk behaviors. This paper examines the effectiveness of IMB interventions in reducing adolescent’s premarital sexual intentions. A quasy experimental nonequivalent pretest-posttest control group design was conducted among 250 students in 20 secondary schools in Pontianak with intervention IMB models and 100 students in the control group. There was a significant differences of information (delta mean = 3.008; 95% CI = 2.329 to 3.687; p value = 0.0001), motivation (delta mean = 1.532; 95% CI = 0.846 to 2.218; p value = 0, 0001), and skills to refuse or delay premarital sexual behavior (delta mean = 1.604; 95% CI = 0.629 to 2.579; p value = 0.001) on adolescents between before and after the application of the IMB model in secondary students in pontianak, Indonesia. In addition, there were significant differences intention adolescents in the control group and the experimental between before and after the IMB intervention (p value < 0.05). IMB model could be applied as primary prevention on adolescent’s premarital sexual intention through integration in school subjects. It is needed a support and debriefing skills in teachers.

Pada proses pembelajaran, motivasi memiliki peranan yang penting karena motivasi dapat menumbuhkan minat dalam belajar. Penelitian ini akan dilakukan pada mahasiswa semester 1 program studi D3 Perpustakaan FKIP Untan dengan tujuan untuk mendeskripsikan motivasi mahasiswa dalam belajar bahasa Inggris dan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi mahasiswa dalam belajar bahasa Inggris. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, yaitu menggambarkan kejadian yang telah ada dengan menggabungkan kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu kuesioner, observasi, dan wawancara. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester 1 program studi D3 Perpustakaan FKIP Untan yang mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa semester 1 program studi D3 Perpustakaan FKIP Untan memiliki motivasi yang tinggi dalam belajar bahasa Inggris, yang terdiri dari faktor internal dan eksternal.

Paud Pati Gumentar adalah Paud yang terletak di daerah Pesisir di Desa Pasir Kabupaten Mempawah. Paud ini memiliki banyak keterbatasan, diantaranya tenaga pengajar yang hanya lulusan SMA. Selain itu Guru Paud juga kurang memahami pelaksanaan Kurikulum 2013 yang seharusnya dilaksanakan di Paud seluruh Kalimantan Barat.  Selain itu bangunan dan media edukasi di Paud ini sangat terbatas sehingga anak-anak menjadi terbatas dalam mengembangkan kemampuan dirinya. Di bidang kesehatan, jarangnya promosi kesehatan di Paud ini menyebabkan banyak anak tidak memahami pentingnya Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan informasi mengenai inovasi-inovasi pembelajaran dan penerapan PHBS di Paud KB Putri Gumentar. Metode kegiatan ini adalah dengan sosialisasi kurikulum 2013 dan pelatihan model model pembelajaran PAUD serta  pemberian bantuan Alat Peraga Edukasi dan Media, Komik, dan Senam Cuci Tangan pakai Sabun (CTPS). Hasil dari kegiatan adalah terlaksananya pelatihan model-model pembelajaran PAUD dan Kurikulum 2013 dengan peningkatan pengetahuan sebesar 60% dengan p value 0,000. Terlaksananya pemberian bantuan Modul Model Pembelajaran PAUD, Alat Peraga Edukasi (APE), Media Wastafel dan Komik CTPS (Cuci Tangan Pakai Sabun), serta Video Senam CTPS di KB PAUD Putri  Gumentar.   Kata Kunci: Paud, Pati Gumentar, Kurikulum 2013, Perilaku Hidup Bersih dan Sehat  

Previous studies showed the information, motivation, and behavioral skills (IMB) model could be used to predict and prevent reducing sexual risk behaviors. This paper examines the effectiveness of IMB interventions in reducing adolescent’s premarital sexual intentions. A quasy experimental nonequivalent pretest-posttest control group design was conducted among 250 students in 20 secondary schools in Pontianak with intervention IMB models and 100 students in the control group. There was a significant differences of information (delta mean = 3.008; 95% CI = 2.329 to 3.687; p value = 0.0001), motivation (delta mean = 1.532; 95% CI = 0.846 to 2.218; p value = 0, 0001), and skills to refuse or delay premarital sexual behavior (delta mean = 1.604; 95% CI = 0.629 to 2.579; p value = 0.001) on adolescents between before and after the application of the IMB model in secondary students in pontianak, Indonesia. In addition, there were significant differences intention adolescents in the control group and the experimental between before and after the IMB intervention (p value < 0.05). IMB model could be applied as primary prevention on adolescent’s premarital sexual intention through integration in school subjects. It is needed a support and debriefing skills in teachers.