This document is the author's post-print version, incorporating any revisions agreed during the peer-review process. Some differences between the published version and this version mayremain and you are advised to consult the published version if you wish to cite from it. Title: Association between body mass index, physical activity and motor competence in children: Moderation analysis by different environmental contexts. Background: Although the association between body mass index (BMI), physical activity (PA), and motor competence (MC) has been widely investigated, the influence of different environmental contexts is not well defined. Aim: To analyze the relationship between BMI, PA, and MC and the moderating role of the environmental context. Material and methods: A cross-sectional study was performed with 668 children (318 boys) aged 5 to 7 years (north-eastern district -Brazil). MC (KTK), BMI, and PA (parents reporting) were assessed. To classify three contexts of the environment a variable was created based on the presence of a sports court in school and/or environment for play or sports practice out of school. Multilevel mixed-effects linear regressions, interaction test and estimation of coefficients in moderation analysis were used. Results: BMI (β= -2.93; p<.01) and age (β= 19.02; p<.01) were associated, and PA was not associated (β= 0.07; p=0.09) with MC. The strength of the association between BMI and MC changed based on the environmental contexts. The better the environment context the weaker the association between BMI and MC (β= -2.93, p<.01 to β= -2.38, p=0.37 to β= 0.26, p=0.94). Conclusion: The association between BMI and MC is moderated by environmental contexts.

A competência motora (CM) é um atributo associado a comportamentos positivos de saúde; fatores contextuais, parecem desempenhar um papel importante para CM de crianças. O objetivo deste estudo foi comparar a CM de pré-escolares em dois diferentes anos e identificar o efeito de fatores contextuais (tipo de escola e renda). Duas amostras representativas de crianças (3 a 5 anos) da cidade do Recife foram avaliadas em dois momentos: no ano de 2010 (282 crianças; 151 meninos) e 2012 (270 crianças; 148 meninos). A avaliação da CM foi realizada com o Test of Gross Motor Development – 2. A análise dos dados utilizou a Anova Two-Way e a Ancova ajustada por tipo de escola (pública e particular) e renda familiar, foi adotado um p<0.05. Foi identificada uma superioridade nas habilidades locomotoras, de controle de objetos e no quociente motor geral para as crianças analisadas em 2010 e o tipo de escola e renda aumentaram o tamanho do efeito das diferenças nas habilidades de controle de objetos e no quociente motor geral. Podemos concluir que houve uma diminuição na CM da população pré-escolar após dois anos e que as variáveis contextuais tipo de escola e renda são importantes para o desenvolvimento da CM.

Perante um contexto de rápida disseminação do novo coronavírus, inúmeras secretarias municipais e estaduais de saúde adotaram medidas cautelares para diminuir a contaminação. Tais medidas ocasionaram o fechamento de espaços públicos e, igualmente, os ambientes típicos de prática de atividade física foram limitados. Além disso, o isolamento ressoou na população, acarretando diferentes sentimentos que provocaram medos e incertezas, que, adicionado a um frequente estado de luto, atingiram a saúde mental da população. Desse modo, diferentes estratégias e ações intersetoriais foram utilizadas nesse período, visando amenizar os efeitos prejudiciais do isolamento e superar as barreiras para a manutenção de um estilo de vida saudável. Assim, o objetivo desta pesquisa é relatar uma experiência de desenvolvimento de estratégias e ações de cuidado realizadas com usuários de um programa de promoção à saúde com ajuda das práticas corporais em Recife, Pernambuco.