Objective: to identify the social representations about the concepts of spirituality and religion of of health teachers. Method: exploratory and descriptive study, based on a qualitative approach. 25 subjects participated in it. The following instruments were used to collect data: questionnaire to identify the profi le; questionnaire of free association, whose inducing words were religion and spirituality, and an interview based on the scale FICA (Puchalski, 2006). Results: the representations about religion and spirituality, for professors, are forged around the faith in God and it gives them meaning and purpose to deal with the challenges of personal and professional living. Conclusion: there are still barriers that need to be overcome with a view to a comprehensive care. For this, it is essential to incorporate spirituality in the process in the curricula of health courses. Key words: Spirituality; Religion; Religion and Medicine; Healing by Faith. RESUMOObjetivo: apreender as representações sociais acerca dos conceitos de espiritualidade e religião de docentes da área da saúde. Método: estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, do qual participaram 25 docentes. Para a coleta de dados foram utilizados os seguintes instrumentos: questionário de identifi cação do perfi l dos participantes; questionário de livre associação, tendo como palavras indutoras religião e espiritualidade, e um roteiro de entrevista baseado na escala FICAProfi ssional de Puchalski. Resultados: as representações acerca de religião e espiritualidade, para os docentes, são forjadas em torno da fé em Deus e lhes confere sentido e propósito para lidar com os desafi os do viver pessoal e profi ssional. Conclusão: na esfera profi ssional há barreiras que precisam ser ultrapassadas com vistas a um cuidado integral. Para isso é imprescindível a incorporação da espiritualidade no processo nos currículos dos cursos da área da saúde. Descritores: Espiritualidade; Religião; Religião e Medicina; Cura Pela Fé. RESUMENObjetivo: identifi car las representaciones sociales acerca de los conceptos de espiritualidad y religión de los profesores de la salud. Método: estudio exploratorio y descriptivo, de enfoque cualitativo, con participación de 25 sujetos. Los instrumentos para recoger los datos fueron: cuestionario de identifi cación de perfi l; cuestionario de libre asociación, cuyas palabras inductoras fueron religión y espiritualidad; y una entrevista basada en la escala FICA (Puchalski, 2006). Resultados: las representaciones acerca de la religión y la espiritualidad, para los profesores, se forjan en torno a la fe en Dios y les da sentido y propósito para hacer frente a los desafíos de vida personal y profesional. Conclusión: hay barreras que deben superarse con el fi n de una atención integral. Para eso, es esencial la incorporación de la espiritualidad en el proceso en los planes de estudio de los cursos de salud. Palabras clave: Espiritualidad; Religión; La Religión y la Medicina; La Curación por la Fe. Social representat...
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