O anseio em tornar a aprendizagem mais fácil e acessível, aliado à ampla disseminação no uso dos repositórios digitais, dá origem aos chamados repositórios educacionais digitais. Estes repositórios são sistemas de informação que permitem o aproveitamento e reutilização de objetos educacionais, de diferentes idiomas e formatos. O presente trabalho pretende mostrar um pouco da experiência na definição de ações, que visam ao tratamento informacional dos recursos educacionais digitais, no Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE), e os resultados da adoção dessas normas, no trabalho realizado pela Universidade de Brasília.
Resumo: O artigo apresenta os resultados obtidos na pesquisa realizada em bibliotecas de Tribunais em Brasília acerca da atualidade e utilidade da disseminação seletiva da informação (DSI) e da tecnologia RSS. A amostra foi constituída por bibliotecários que trabalhavam no serviço de referência de seis bibliotecas pertencentes a tribunais federais localizados em Brasília. Os resultados obtidos mostram que a DSI é um conceito válido e útil para a disseminação de conteúdos e que a tecnologia RSS ainda é desconhecida e não utilizada por essas bibliotecas.Palavras-chave: Disseminação seletiva da informação. Serviço de referência. Tecnologia RSS. THE TIMELINESS AND USEFULNESS OF SELECTIVE DISSEMINATION OF INFORMATION AND THE RSS TECHNOLOGY
Esta investigación tuvo como corpus las Leyes de Acceso a la Información de los países miembros del MERCOSUR, proponiendo verificar la existencia de la relación entre las Leyes descritas. Basándose en el texto de la Ley de Acceso a la Información, (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Perú y Uruguay), de los proyectos de ley (Paraguay y Bolivia) y de la Constitución (Venezuela), se estudiaron a partir de tres puntos de vista: transparencia activa, transparencia pasiva y sigilo. Este punto de partida permite identificar signos de una agenda común acerca del tema entre los países que pertenecen al bloque. Los resultados indican semejanzas entre las Leyes, siendo que en los tres aspectos estudiados se encuentran resonancia en mayor o menor grado.
Introdução: Criado em 2011 pelo Centre for Law and Democracy, o Global Right to Information Rating é um ranking que se baseia em sete aspectos: direito de acesso, escopo, procedimento de requisição, exceções e recusas, apelações, sanções e proteções, medidas de promoção, para classificar o acesso à informação no contexto mundial. Objetivo: Estudar a questão do acesso à informação pública a partir dos dados quantitativos disponíveis no Global Right to Information Rating. Metodologia: Estudo descritivo dos sete aspectos estruturantes da metodologia do Global Right to Information Rating para analisar os relacionamentos entre países quanto ao acesso à informação. Resultados: Os dados coletados demonstram que já existe um número significativo de leis de acesso à informação, consequentemente, o tema já se encontra presente em todos os continentes e em vários países. Há uma relativa diferença de pontuação dos países dentro de cada continente evidenciando uma ausência de diálogo entre nações vizinhas. A distribuição de pontuação não é homogênea em países desenvolvidos ou em desenvolvimento. Conclusões: Um maior acesso à informação pública não está diretamente ligado ao fato de um país apresentar altos índices de desenvolvimento humano – IDH. Países com índices de desenvolvimento humano inferiores alcançaram classificação melhor, quanto ao acesso à informação, em relação aos países com índices de desenvolvimento superiores.Palavras chave: Acesso à informação pública. Direito à informação. Link:http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/26295/24223
Apresenta resultados preliminares do projeto de pesquisa "Acesso à informação: ações e estratégias da Câmara dos Deputados para atender à Lei 12.527/2011". São apresentadas algumas considerações acerca da aplicação da Lei no âmbito da Câmara dos Deputados. Objetivo: Discutir a questão do acesso à informação pública após a sanção da nova lei de acesso à informação sob a luz das teorias sobre de política de informação, regime de informação e estado informacional. Metodologia: Pesquisa bibliográfica acerca de vários tópicos teóricos relacionados a acesso à informação, a exemplo de: conceito de informação, política de informação, estado informacional, regime de informação, governo eletrônico e assimetria de informação. Resultados: Os dados preliminares desta pesquisa apontam para uma convergência de políticas de vários países, a exemplo de Finlândia, Canadá, África do Sul, para um mesmo ponto, indicando incremento da transparência e aumento da divulgação ativa da informação pública. Conclusão: No âmbito brasileiro, na relação entre Estado e cidadão, a Lei de acesso à informação significa a materialização de uma mudança de paradigma, ou a concretização de outro regime de informação. A sanção dessa norma jurídica pode ser entendida como mais
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