El ensayo busca reflexionar sobre un posible punto de equilibrio entre el flujo y la demanda de información en la sociedad contemporánea, puesto estar demostrada la existencia de un inmenso flujo informacional basado en el paradojo: oferta de información y los límites de absorción y procesamiento por los individuos. Así, la propuesta fue enlazar datos de los teóricos con algunas percepciones prácticas para la información del lector de manera preliminar, curiosa acerca de la temática pautada.
Discute as possibilidades de atuação da biblioteca escolar direcionada aos objetivos da escola, em integra-se com a comunidade a qual pertence. Caracteriza-se como uma pesquisa exploratória, do tipo descritiva, utilizando-se do método qualitativo para interpretação dos dados. Contextualiza diretrizes de caráter nacional e internacional que tratam da atuação das bibliotecas escolares a serviço da comunidade. Apresenta casos brasileiros de diferentes ações de parcerias entre a biblioteca escolar e a escola, que possibilitam a aproximação e interação com a comunidade em seu entorno, buscando assim a colaboração efetiva do sistema escolar na transformação social do meio à qual pertence.
Debate o fluxo da informação estratégica para a gestão empresarial a partir do serviço oferecido pelo Núcleo de Inovação e Empreendedorismo do Instituto Euvaldo Lodi (IEL) – a Rede de Tecnologia (RETEC/AM). Valida tal foco de pesquisa considerando que o ambiente dinâmico dos últimos anos obrigou as empresas a buscarem um contínuo aperfeiçoamento para se tornarem competitivas e para tal elas se apropriaram do gerenciamento estratégico da informação como ferramenta para viabilizar sua permanência no mercado A pesquisa caracterizou-se a como exploratório-descritiva, fazendo uso do método quali-quantitativo, empregando a pesquisa bibliográfica e de campo. Levantou junto ao sistema de registro da RETEC/AM a quantidade de demandas atendidas nos anos de 2009 e 2010, considerando como sujeitos da pesquisa os que os realizaram mais de duas demandas nesse período. Os sujeitos da pesquisa foram contatados os usuários da RETEC/AM, os quais foram convidados a participar da pesquisa. Analisa a forma como os empreendedores da cidade de Manaus utilizam em seu ambiente organizacional as informações fornecidas pelo serviço de informação. Identifica as necessidades da demanda e de que forma as informações são aplicadas na gestão ou nos processos de inovação.
Introdução: Debate os resultados de um projeto de Iniciação Científica sobre o fluxo da informação para a gestão empresarial a partir do serviço “Rede de Tecnologia” oferecido pelo Núcleo de Inovação e Empreendedorismo do Instituto Euvaldo Lodi. Método: A pesquisa caracterizou-se como exploratório-descritiva fazendo-se uso do método quali-quantitativo e empregando-se pesquisa bibliográfica e de campo. Resultados: Analisa a forma como os empreendedores da cidade de Manaus utilizam as informações fornecidas pelo serviço de informação em seu ambiente organizacional. Identifica as necessidades da demanda e de que forma as informações são aplicadas na gestão ou nos processos de inovação. Revela que a maior parte dos sujeitos da pesquisa é composta de microempresas com menos de um ano de atuação no mercado voltadas ao setor comercial. Conclusão: Evidencia-se a procura por informação mercadológica, seguido da procura por informação sobre criação/registro de empresa, bem como informação sobre fornecedores, em sua maioria com enfoque técnico ou mercadológico. Para parte dos sujeitos, a informação fornecida foi aplicada no estabelecimento do foco no negócio em que atua, existindo uma parcela de empreendedores para a qual o serviço não possibilitou aplicabilidade alguma devido às informações não apresentarem o resultado esperado.
Apresenta reflexão sobre as possibilidades de atuação das bibliotecas escolares dentro e fora da escola e junto à comunidade local. Estudo teórico de caráter descritivo e exploratório, baseado em revisão bibliográfica e relatos de experiência. Demonstrainterpelações de como a aplicabilidade do pensamento ecossistêmico, no contexto dabiblioteca escolar, poderá contribuir para a construção de um centro de comunicação,informação e aprendizagem, capaz de tornar este espaço informacional cumpridor de seu papel social junto ao sistema educacional e a comunidade.
O conceito de informação não é facilmente definido no âmbito da ciência da informação e mesmo para outros domínios da ciência. Vista como um conceito polissêmico com abordagens qualitativas e quantitativas ligadas à biblioteconomia, à informática, à computação, à psicologia, à comunicação, à arquivologia, à museologia, entre outras várias disciplinas, que variam. Esse trabalho convida a reflexão para gerar um debate sobre a informação como fenômeno interdisciplinar e abordado no campo da ciência da informação.
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