Com a globalização, os fluxos migratórios intensificaram-se e as razões financeiras são umas das principais impulsionadoras de tais eventos. As populações migrantes têm diferentes necessidades, sendo o acesso à saúde algo primordial para garantir a qualidade de vida. Assim, este estudo objetivou analisar a produção científica sobre atenção à saúde de imigrantes internacionais haitianos em diferentes contextos e países, buscando compreender quais são os desafios e as perspectivas para a atenção à saúde dessa população nos contextos investigados. Trata-se de uma Revisão Integrativa de Literatura, realizada a partir de pesquisas nas bases Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica (Medline/PubMed) e Scientific Electronic Library Online (SciELO), com os descritores padronizados ‘Health Care’ (‘Public Health’), ‘Haiti’ e ‘Emigrants and Immigrants’, combinados por meio do operador booleano AND. Selecionaram-se artigos publicados no período de 2015 a 2019 que fossem em português, inglês ou espanhol e que tratassem desse tema. A partir da análise dos artigos, identificaram-se três categorias de análise temática: Impactos das regulamentações imigratórias na integração dos imigrantes haitianos; Competência intercultural para a atenção à saúde de imigrantes haitianos; e Condições de saúde e acesso a serviços por imigrantes haitianos. Destaca-se a importância da inclusão de aspectos políticos interculturais nas políticas de saúde voltadas à atenção à saúde do imigrante.
Em 2011 recebeu das mãos da presidente Dilma Rousseff a outorga da Ordem Nacional do Mérito Educacional pelos relevantes serviços prestados à educação brasileira.Atualmente, a professora dedica-se as áreas de docência, pesquisa e extensão, ao direito incondicional de todos à educação e à formação inicial e continuada de professores para garantir a inclusão escolar de alunos com deficiência. Além de ser consultora do Ministério de Educação no assunto.A entrevista foi realizada através de Skype durante o mês de novembro de 2016. 1) Vamos iniciar nossa entrevista pedindo que a doutora conte um pouco da sua trajetória profissional-acadêmica e quando surgiu o interesse por estudar a inclusão escolar?
Os documentários tem autonomia de criação e representação, mas devem sempre estar ligados ao mundo em que se insere. Além disso, as concepções que os indivíduos criam sobre este estilo cinematográfico se modificam a luz de novos documentários. Esse tipo de estilo tem a intenção de extrair de seus telespectadores a dimensão do real, aproximar o que é mostrado com a realidade de quem está assistindo. No documentário O Estopim os efeitos de real são utilizados para aproximar os telespectadores da realidade que os moradores das comunidades cariocas estão inseridos e, também, como instrumento de crítica social.Palavras-chave: Choque do real. Documentários. Crítica social.
Paraque o processo de ensino seja realmente inclusivo, é necessário que ele contemple todos os alunos de uma sala de aula, sejam deficientes ou não. As diversas metodologias de ensino que atualmente são aplicadas para os alunos com deficiência visual também podem ser utilizadas para o ensino de alunos com visão normal, agregando assim, conhecimento e novas experiências para todos os estudantes de uma sala de aula. Sendo assim, nos propomos neste trabalho, a oferecer uma nova vertente a metodologia de adaptação de imagens para pessoas com deficiência visual desenvolvida por Araujo e Sant’Anna et al. (2016), de forma que essa metodologia, a priori, criada apenas para contemplar o ensino de deficientes visuais, também possa ser aplicada ao ensino de alunos videntes, no qual o processo de adaptação das estruturas foi utilizado como ferramenta para complementar o aprendizado dos conteúdos de Histologia. Através da nova possibilidade de utilização dessa ferramenta os alunos normovisuais puderam alcançar maior interação com as estruturas histológicas, logo, melhores resultados nas provas aplicadas e aprovação na disciplina.
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