ResumoUma Universidade Sustentável desenvolve ações nas diferentes dimensões da sustentabilidade, assumindo um sistema de gestão ambiental na própria instituição e contribuindo para a formação de jovens com pensamento crítico. Adotou-se a análise de conteúdo, para abordar a evolução histórica da preocupação ambiental em três diferentes versões do Plano de Desenvolvimento Institucional de uma Instituição de Ensino Superior (IES) na Bahia, e efetuaram-se apontamentos sobre o estágio de sustentabilidade da IES. Hoje, a sustentabilidade na sede da universidade reflete processo histórico associado à sua origem e estratégia da multicampia. Esforços induziram os primeiros projetos coletivos, mas sem uma continuidade de longo prazo e metas quantificáveis, prevalecendo ações individuais e pontuais. A adoção dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável 2030 contribuiria ao enfrentamento dos desafios que se apresentam para a sustentabilidade universitária. Palavras-chave:Universidade, Educação Ambiental, Ambientalização. AbstractA Sustainable University develops actions in the different dimensions of sustainability, assuming an environmental management system in the institution itself and contributing to the formation of critical thinking for young people. Content analysis was chosen to discuss the historical evolution of environmental concern in three different versions of the Institutional Development Plan of a Higher Education Institution (HEI) in the state of Bahia, as well as notes on the sustainability stage of HEI. Currently, sustainability on the university's campus reflects the historical process associated with its origin and multicamp strategy. Efforts induced the first collective projects, but without a long-term continuity and quantifiable goals, individual and specific actions prevailing. The use of the Sustainable Development Objectives 2030 would help to face the challenges that are presented for university sustainability.
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