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The generalized Chaplygin gas model represents an attempt to unify dark matter and dark energy. It is characterized by a fluid with an equation of state p = −A/ρ α . It can be obtained from a generalization of the DBI action for a scalar, tachyonic field. At background level, this model gives very good results, but it suffers from many drawbacks at perturbative level. We show that, while for background analysis it is possible to consider any value for α, the perturbative analysis must be restricted to positive values of α. This restriction can be circumvented if the origin of the generalized Chaplygin gas is traced back to a self-interacting scalar field, instead of the DBI action. But, in doing so, the predictions coming from formation of large scale structures reduce the generalized Chaplygin gas model to a kind of quintessence model, and the unification scenario is lost, if the scalar field is the canonical one. However, if the unification condition is imposed from the beginning as a prior, the model may remain competitive. More interesting results, concerning the unification program, are obtained if a non-canonical self-interacting scalar field, inspired by Rastall's theory of gravity, is imposed. In this case, an agreement with the background tests is possible. PACS numbers: 98.80.Cq, 98.80.Bp

O presente trabalho é o primeiro de uma série de artigos cuja proposta principal é apresentar uma nova sequência didática para o ensino de Física de Partículas no ensino médio. Propomos uma discussão sistematizada dessa temática, englobando não só a compreensão de seus conceitos-chave, mas também da própria natureza da Ciência, dos fatores que circundam sua prática e sua relação com tecnologia, sociedade e meio-ambiente, em uma perspectiva voltada à alfabetização científica. Neste trabalho apresentamos a primeira parte dessa sequência didática, com foco na teoria quântica do eletromagnetismo: a Eletrodinâmica Quântica. Analisamos as potencialidades do material aqui proposto, aliado a uma postura dialógica docente, avaliando a presença de indicadores de alfabetização científica e de engajamento dos estudantes ao longo de intervenções aplicadas em uma escola pública estadual em tempo integral do Espírito Santo.

Resumo: Neste trabalho, foram analisados fatores que influenciaram a retenção na disciplina de Cálculo I de acordo com a perspectiva de estudantes/ex-estudantes da graduação em Física da Universidade Federal do Espírito Santo. Para tanto, realizamos um estudo qualitativo e do tipo exploratório, no qual os dados foram produzidos e coletados por meio de um questionário misto, no segundo semestre de 2019. O processo analítico ancorou-se na Análise de Conteúdo, e buscou interpretar percepções e vivências relativas às retenções. Com um total de 27 (vinte e sete) estudantes participantes no questionário, os fatores mais mencionados foram: a base matemática insuficiente, o nível de exigência das aulas e/ou avaliações, transtornos psicológicos e/ou problemas de saúde, bem como a postura e didática do(a) docente em sala de aula. Apesar de nossos resultados permitirem o estabelecimento de relações entre esses e outros dos diversos fatores apontados pelos(as) alunos(as), eles corroboram o fato de que a retenção em Cálculo I constitui um problema estritamente multifacetado e complexo.

We investigate neutralino dark matter from a string/M-theory perspective. Using the Kallosh-Linde (KL) scenario to stabilize the string moduli requires supersymmetry breaking for uplifting to a de Sitter vacuum. We consider the free magnetic dual description of N = 1 SUSY QCD with massive flavours, the Intriligator-Seiberg-Shih model (ISS), as an F-term dynamical SUSY breaking sector. This framework allows for a gravitino mass in the TeV range. Moreover, due to the plethora of particles from the ISS sector, we investigate the consequences of coupling the MSSM with the KL-ISS setup to obtain constraints from both late entropy production and the dark matter relic density. In addition to thermal neutralino production, we consider neutralino production via the decays of gravitinos and ISS fields.