Um dos desafios mais destacados recentemente no campo da Engenharia e Desenvolvimento Social é o da necessidade de construção de novas tecnologias que, diferente da quase totalidade das existentes, fortaleçam princípios e valores democráticos, horizontais e autogestionários. Em contraposição à ideia tradicional da tecnologia, baseada na hierarquia, centralização de poder e busca incondicional pelo lucro, surgem campos que buscam trilhar outros caminhos, o que pode ser identificado nas propostas da Inovação Social e da Tecnologia Social. Nesse cenário, o campo das Incubadoras Tecnológicas de Economia Solidária vem se consolidando como um dos principais espaços de construção de caminhos contra-hegemônicos e onde a inovação tem ganhado novos contornos. Neste artigo analisamos como se caracteriza a inovação gerada pela Incubação Tecnológica de Economia Solidária, a partir dos resultados da pesquisa de Avaliação do Programa Nacional de Apoio às Incubadoras de Cooperativas (Proninc), realizada nos anos de 2016 e 2017. Os resultados apontam uma diversidade de tipos de inovações que resultaram na elaboração de novas categorias e indica uma nova maneira de conceber o processo de inovação.
RESUMO SOUZA, T. C. Ação da angiotensina II associada ao bloqueio dos receptores AT 1 e AT 2 no processo inflamatório das lesões vasculares. 2010. 84 f. Dissertação
Este artigo apresenta a interseção da experiência da educação integral em tempo integral com o Programa Mumbuca Futuro (PMF), programa de governo da Secretaria de Economia Solidária de Maricá em parceria com a Secretaria Municipal de Educação. A partir dessa experiência intersetorial entre as duas secretarias, o PMF compôs a Educação Integral em Tempo Integral já em curso no Município em algumas escolas. Temos como premissa que essa articulação potencializa a proposta de formação integral dos estudantes, possibilitando formação crítica e emancipatória. A metodologia utilizada foi o estudo de caso, utilizando-se da análise documental dos relatórios produzidos após as aulas do PMF e conversas com informantes-chave. Tal articulação trouxe contribuições na qualificação do olhar crítico dos estudantes sobre o território e o desenvolvimento econômico local, além de possibilitar aos estudantes um aprendizado pautado na objetividade e subjetividade da práxis, dinamizado pela Educação Popular.
A fim de promover trocas econômicas mais justas e imbricadas com a transformação social, as incubadoras tecnológicas de economia solidária (Ites) têm atuado com o objetivo de desenvolver conhecimentos e tecnologias que sejam úteis à viabilidade e sustentabilidade dos empreendimentos econômicos solidários (EES). Com o objetivo de verificar se novos conhecimentos estão sendo construídos para dar conta da gestão desses empreendimentos selecionaram-se três incubadoras, que passaram por uma entrevista semiestruturada e por uma análise documental com foco na metodologia de incubação. As análises das experiências das Ites demonstraram que já existem processos educativos em curso que conseguem propor novas formas democráticas de gestão, reconhecendo as diversas racionalidades e saberes envolvidos na criação e gestão de um EES.
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