O presente artigo apresenta as possibilidades e dificuldades de construção coletiva de um projeto político-pedagógico em uma perpectiva emancipadora, a partir da parceria entre a psicologia e a educação. O contexto educacional brasileiro e as diferentes concepções de educação e gestão escolar são apresentados, discutindo-se que os mesmos tanto podem servir à ordem econômica como podem ser instrumento de emancipação, a fim de favorecer uma análise crítica da realidade e apontar caminhos para a ação reflexiva.
orientadora, pela condução sábia e carinhosa em todo o trajeto da realização deste trabalho Às professoras Adriana Varani e Regiane Bertagna pela contribuição tão rica e minuciosa no momento da qualificação da pesquisa Aos demais professores do LOED, em especial ao Professor Luiz Carlos de Freitas e Maria Marcia Malavasi que estiveram presentes em minha formação no período de elaboração deste trabalho Aos colegas do LOED que compartilharam conhecimentos e experiências comigo de forma sempre carinhosa Aos meus pais, Clóvis e Iza, que sempre me incentivaram na caminhada acadêmica e se orgulharam de cada passo que consegui conquistar Ao meu marido, Nando Penteado, sempre parceiro e presente ajudando e incentivando amorosamente em todas as fases deste trabalho À minha filha, Cecília, que com sua energia, alegria e realizações constantes me impulsionou para concluir essa etapa da minha vida acadêmica À amiga querida, Profª Cláudia Trevisan que se dispôs carinhosamente a formatar e revisar esse trabalho Aos participantes dessa pesquisa, supervisores educacionais, coordenadores pedagógicos e representantes regionais da Rede Municipal de Ensino de Campinas que se dispuseram a participar deste trabalho e me mostraram os entraves e complexidades de sua atuação profissional Aos meus parentes e amigos próximos pela presença calorosa em minha vida, sem essa amizade qualquer conquista seria muito mais difícil... Agradeço a todos e compartilho a alegria dessa realização! Muito Obrigada!! "Acreditamos que a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.Se a nossa opção é progressiva, se estamos a favor da vida e não da morte, da equidade e não da injustiça, do direito e não do arbítrio, da convivência com o diferente e não de sua negação, não temos outro caminho se não viver a nossa opção. Encarná-la, diminuindo assim a distância entre o que dizemos e o que fazemos".
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