Subjective insecurity, Public Space, Representations of dangerous places, Social construction of insecurity, Risk perception, Fear of crime,

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This study examines how patterns of residential mobility affect place attachment and identity. In accordance with Hernández, Hidalgo, Salazar-Laplace and Hess (2007), among other contributions which have approached the relationship between these concepts (Knez, 2005;Kyle, Graefe and Manning, 2005;Jorgensen and Stedman, 2001;Lalli, 1992), place attachment is considered an affective bond to a space, and place identity a subcomponent of identity. People frequently live in different cities throughout their lives, even different cities at the same time, dwelling in one city and working in another, or studying in a different city from their weekend or holiday residence in the case of undergraduate students. The main goal of this study is to find out how these patterns of residential mobility affect place identity and attachment, and to contrast the relationship between these two concepts. In order to explore this area, a questionnaire was applied to a sample of 666 undergraduate students in Barcelona (Spain) with different residential mobility patterns to confirm the two-factor structure of the proposed instrument and answer other questions regarding the neighbourhood, city and region of residence during term time. Our results support the hypothesis that residential mobility, in terms of higher or lower mobility regarding the place of residence during term time, affects place attachment and identity differently in the three levels of environment analyzed. Apego al lugar, identidad de lugar and movilidad residencial en estudiantes de grado ResumenEn este estudio se examina cómo inciden los patrones de movilidad residencial en el apego al lugar and la identidad de lugar. De acuerdo con Hernández, Hidalgo, Salazar-Laplace and Hess (2007), entre otras aportaciones que han abordado la relación entre estos conceptos (Knez, 2005;Kyle, Graefe and Manning, 2005;Jorgensen and Stedman, 2001;Lalli, 1992), consideramos el apego al lugar como un vínculo afectivo con el espacio and la identidad de lugar como un componente de la identidad. Con frecuencia las personas viven en diferentes ciudades a lo largo de su vida, incluso en diferentes ciudades al mismo tiempo, viviendo en una ciudad and trabajando en otra, o estudiando en una ciudad diferente de su lugar de residencia los fines de semana o periodos vacacionales en el caso de estudiantes universitarios. El objetivo principal de este estudio es el de conocer los efectos de estos patrones de movilidad residencial en la identidad and el apego a los lugares, además de contrastar la relación de estos dos conceptos. Para ello se aplicó un cuestionario a una muestra de 666 estudiantes universitarios, con diferentes patrones de movilidad residencial, con el fin de confirmar la estructura con dos factores del instrumento propuesto and responder al resto de interrogantes en relación al barrio, la ciudad and la región de residencia durante el curso. Los resultados permiten mantener la hipótesis de que la movilidad residencial, en términos de mayor o menor movilidad en torno al lugar de resi...

consideramos el apego al lugar como un vínculo afectivo con el espacio y la identidad de lugar como un componente de la identidad. Con frecuencia las personas viven en diferentes ciudades a lo largo de su vida, incluso en diferentes ciudades al mismo tiempo, viviendo en una ciudad y trabajando en otra, o estudiando en una ciudad diferente de su lugar de residencia los fines de semana o periodos vacacionales en el caso de estudiantes universitarios. El objetivo principal de este estudio es el de conocer los efectos de estos patrones de movilidad residencial en la identidad y el apego a los lugares, además de contrastar la relación de estos dos conceptos. Para ello se aplicó un cuestionario a una muestra de 666 estudiantes universitarios, con diferentes patrones de movilidad residencial, con el fin de confirmar la estructura con dos factores del instrumento propuesto y responder al resto de interrogantes en relación al barrio, la ciudad y la región de residencia durante el curso. Los resultados permiten mantener la hipótesis de que la movilidad residencial, en términos de mayor o menor movilidad en torno al lugar de residencia durante el curso, incide de manera diferente en el apego y la identidad de lugar en los tres niveles de entornos analizados. Palabras clave: Apego al lugar, identidad de lugar, movilidad residencial, universitarios.

This article describes the effects of displacement on sociospatial bonds, associated with the change of residential environment in displaced persons from the city of Chaitén, as a result of the eruption of the volcano of the same name. 144 questionnaires were applied to men and women who currently live in different towns in the provinces of Llanquihue and Palena. Levels of place attachment and place identity were measured relative to its past and present neighborhood; sense of community, civic participation and Residential Satisfaction, on scales of current city and neighborhood. The results show differences in levels

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University professors often use case studies because they provide a fertile basis for the application of theoretical concepts to real world situations, enhancing student participation. The present correlational study aims to present social psychology's students from the University of Barcelona (UB) as active participants of their learning process through their work with case studies. Results demonstrate that students made significant learning through the writing of case studies, which has benefited their results in the final exam, course grades, and course's satisfaction.