Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran online pada masa pandemi Covid19 sebagai strategi pembelajaran dan capaian hasil belajar pada siswa kelas  III SD Negeri 122358 Pematangsiantar. Masalah  yang ingin dijawab dari penelitian ini adalah: Bagaimanakah strategi pembelajaran online pada masa pandemi Covid19 dapat mempengaruhi capaian belajar siswa kelas  III SD Negeri 122358 Pematangsiantar? Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, informan penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas III, dan 2 orang siswa kelas III SD Negeri 122358 Pematangsiantar. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik  analisis data yang digunakan dengan reduksi data, penyusunan data dan kategorisasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran online dilaksanakan secara daring dengan menyusun perencanaan dan pelaksanaan, perencanaannya yaitu membuat materi dan soal evaluasi, sedangkan pelaksanaannya yaitu membagikan materi dan tugas ke grup WhatsApp serta siswa yang tidak memiliki handphone mengambil soal ke sekolah atau guru datang ke rumah siswa. Hasil belajar siswa menunjukkan bahwa tidak semua siswa dapat menjalani pembelajaran online dan hasil belajar siswa tidak semua tercapai disebabkan berbagai faktor seperti siswa tidak mempunyai handphone atau aplikasi WhatsApp, signal  internet yang sulit dijangkau sebab rumah siswa yang berada di desa, kesadaran siswa akan tanggungjawabnya dalam mengerjakan tugas masih kurang, dan kesadaran orangtua maupun kondisi lingkungan yang kurang mendukung sehingga capaian hasil belajar siswa kurang maksimal.
Penerapan belajar berbasis keterampilan berpikir kritis saatproses pembelajaran, mewajibkan guru melakukan penilaianjuga berbasis keterampilan berfikir kritis. Analisi butir soalberdasarkan High Order Thinking yang dilakukan oleh guruhendaknya mampu menilai ketrampilan siswa dalam berfikirkritis menyelesaikan masalah yang dihadapi di kelaspembelajaran bersasarkan kompetensi dasar dan indikatorpencapaian pembelajaran. Kegiatan pengabdian dilakukan denganceramah dan latihan atau praktek Pelatihan penyusunan kisi-kisidan butir soal berbasis High Order Thinking bertujuanmenambah pengetahuan dan ketrampilan guru SD Negeri091316 Kabupaten Simalungun dalam menialai siswa sesuaidengan tuntutan kurikulum 2013. Sebagian besar gurumendapatkan strategi khusus dan strategi umum menyusun kisikisi dan analisis butir berbasis High Order Thinking Skill.Pelatihan merubah mind set bahwa penyusunan soal hingga penilaianyang dianggap sulit, ternyata mudah untuk dirancang.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.