DOI: http://dx.doi.org/10.31011/1519-339X.2018a18n84.3 Objetiva-se avaliar as condições da pele do recém-nascido internado em unidade de terapia intensiva neonatal,segundo a Escala de Condição da Pele do Recém-nascido. Estudo quantitativo, transversal realizado em uma unidadede terapia intensiva neonatal, com a utilização de um formulário de caracterização clínica e da Escala de Condiçãoda Pele do Recém-nascido, sendo sujeitos 47 recém-nascidos. Foram realizadas associações com as variáveis clínicase os escores da escala de condição da pele do recém-nascido. Os dados foram analisados através do Teste Exato deFischer e o Teste de Qui-quadrado corrigido. Para àqueles que permaneceram por mais de sete dias internados foimais evidente a presença de pele seca. Dentre os que nasceram de bolsa rota, 21,3% apresentaram eritema corporal.Dos que permaneceram até sete dias internados, 55,5% apresentaram ruptura/lesão na pele. Conclui-se que osrecém-nascidos que permaneceram mais de sete dias internados apresentaram a pele mais seca. A ruptura/lesãoocorreu na maior parte dos recém-nascidos prematuros e de baixo peso.Palavras-chave: Recém-Nascido; Pele; Cuidados de Enfermagem; Segurança do Paciente; Unidade de TerapiaIntensiva Neonatal. ABSTRACTThe aim is to evaluate the skin conditions of newborns hospitalized in a neonatal intensive care unit accordingto the Newborn Skin Condition Scale. A quantitative, cross-sectional study conducted in a neonatal intensivecare unit, using a clinical characterization form and the Newborn Skin Condition Scale, with 47 newborns. Theanalysis was performed in the Program Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) and the Fischer ExactTests and/or Corrected Chi-Square Test were applied. The presence of dry skin was more evident for those whoremained more than seven days hospitalized. Among those born with a broken amniotic membrane, 21.3% hadbody erythema. Those who remained up to seven days in hospital, 55.5% had rupture / skin lesion. It concludesthat the newborns remained more than seven days hospitalized presented the driest skin. The rupture/injuryoccurred in most of the preterm and low birth weight infants.Keywords: Newborn; Skin; Nursing Care; Patient Safety; Neonatal Intensive Care Unit
| Schaefer TIM; Naidom AM; Neves ET | Skin care to newborns admitted in neonatal... Cuidados com a pele do recém-nascido internado em unidade de terapia intensiva neonatal: revisão integrativaSkin care to newborns admitted in neonatal intensive care unit: integrative review Cuidados con la piel del recién nacido internado en una unidad de terapia intensiva neonatal: revisión integradora ABSTRACTObjective: to describe the nature and development in nursing scientific production on the theme "skin care to the newborns" (NB). Method: a literature search with descriptive, exploratory and qualitative approach was carried out in the LILACS, PUBMED and BDENF databases. Eleven articles were selected. Results: after reading the studies, the analysis was performed with six national publications and five international publications. Seven studies had qualitative approach and four studies, quantitative approach. This study allowed to know the care provided and ways of monitoring the evaluation of the skin of newborns. Conclusion: few studies on care of newborn skin were found. The development of studies aiming to contribute to the preparation and review of protocols to provide care to prevent diseases in newborns is recommended. Descriptors RESUMENObjetivo: describir la naturaleza y la tendencia en producción científica de enfermería en el tema del cuidado de la piel del recién nacido (RN). Método: se realizó una búsqueda bibliográfica de enfoque cualitativo exploratorio descriptivo en las bases de datos LILACS, BDENF y PUBMED, con una selección de 11 artículos. Resultados: Después de leer los estudios, se analizaron seis publicaciones nacionales y cinco publicaciones internacionales. Siete estudios con enfoque cualitativo y cuatro estudios de un enfoque cuantitativo. Este estudio permitió el conocimiento de los cuidados y formas en el seguimiento de la evaluación de la piel del recién nacido. Conclusión: fueron encontrados unos pocos estudios sobre el tema del cuidado de la piel del recién nacido. Se sugiere el desarrollo de estudios que contribuyan a la preparación y revisión de los protocolos de atención dirigidos a la prevención de lesiones en el recién nacido. Descriptores: Recién Nacido; Piel; Atención de Enfermería; Seguridad del Paciente.
Agradeço primeiramente a Deus, pela proteção diária, por me conceder paciência, perseverança e oportunidade de aprendizado! Ao meu amado esposo César, pelo incentivo, amor, carinho e companheirismo.A minha filha Laura, que me ensina a cada dia o que é um amor de verdade. Obrigada pelo afeto e carinho dedicado e por compreender minhas ausências.A meus pais, Egídio e Rosa Mariga, pelo carinho, incentivo, amor, confiança e ensinamentos.A minha querida professora e orientadora, Eliane Tatsch Neves, pela compreensão, pela dedicação, pelo apoio, pelo aprendizado e pela oportunidade! Aprendi demais neste tempo de trabalho e serei sempre grata por tudo! Às meus colegas do mestrado, em especial aos colegas e amigos Ângela e Leonardo; pela oportunidade desta amizade, pelas vivências durante esta jornada e pelo companheirismo e parceria! Aos professores da pós-graduação, pela troca de conhecimento e pelo aprendizado construído.Aos colegas da linha de pesquisa "Políticas e práticas de cuidado na saúde do neonato e da criança nos contextos hospitalar e da comunidade", vinculada ao grupo de pesquisa cuidado à saúde das pessoas, famílias e sociedade -PEFAS/UFSM, pelo acolhimento e experiências compartilhadas, muito obrigada! Aos pais dos recém-nascidos internados na UTIN, por terem oportunizado e colaborado com esta pesquisa.Aos profissionais da UTIN pelo acolhimento, colaboração e carinho prestado. Palavras-chave:Recém-nascido, Pele, Cuidados de enfermagem, Segurança do paciente, Unidade de terapia intensiva neonatal.In assisting the newborn (NB) preserving the integrity of the skin is an important aspect of care, as these predispose the newborn to the risk of acquiring infections. Maintaining the integrity of the skin of the newborn in the Neonatal Intensive Care Unit (NICU) becomes a challenge because of the various procedures that they are exposed. Monitoring the condition of the skin serves to guide care and should be performed carefully by professional and objective and systematic way. This study was to evaluate the general conditions of the skin of hospitalized newborns in the NICU. This is a longitudinal study with quantitative descriptive approach, conducted in a NICU, located in the southern Brazil. The data collection was carried out through a characterization form of clinical newborn and application of Neonatal Skin Condition Score -NSCS. Which ranks the newborn skin conditions, with the score 3 to better skin condition and the score 9 to worse skin condition of the newborn. Data were organized in Excel software, with double entered independently. After correction of errors and inconsistencies analysis was performed using SPSS version 20.0 Statistics Program. The development of the study met national and international standards of ethics in research involving human beings. The study included 47 newborns. Prevailed premature newborns, male, born by cesarean delivery weighing up to 1500 g. As for the evaluation of skin conditions, from the constructs of NSCS, around 23% had dry skin; about 32% had erythema and 74.5%, ...
Introdução: A pandemia causada pelo SARS-CoV-2 colocou o mundo em isolamento social e instiga incertezas, tanto em relação às consequências da disseminação do vírus como a forma como nos relacionamos. O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET–Saúde Interprofissionalidade - 2019/2021) tem, dentre suas finalidades, formar profissionais mais aptos para o trabalho colaborativo em saúde1. Objetivos: Relatar a experiência vivenciada e refletir sobre os desafios e as possibilidades para a manutenção do Programa durante a pandemia do novo Coronavírus Metodologia: Estudo do tipo relato de experiência, de abordagem qualitativa descritiva, baseado nas percepções dos integrantes do Programa sobre o impacto da pandemia e como isso se reflete do contexto do programa. Resultados: Com a adoção das medidas de isolamento social impostas em função da pandemia, as atividades do Programa que eram presenciais e em equipe, como a participação nos grupos terapêuticos e o projeto de pesquisa com os profissionais em forma de grupo focal, foram suspensos, obrigando à readequação da forma de atuação para a esfera virtual, passando a ser conduzida através de plataformas e ferramentas digitais, como Google Meet, WhatsApp, Jamboard e Canva. Essas novas formas de abordagens no ensino-aprendizagem apresentaram algumas questões desafiadoras, entre elas: a dependência da estabilidade da rede de internet; a não visualização da linguagem corporal; e exigência de maior comprometimento e autonomia dos atores. Além disso, os recém ingressos no grupo PET, só conhecem os colegas virtualmente e não puderam vivenciar a rotina na Unidade de Saúde e as reuniões e atividades presenciais com o grupo. Também devemos considerar os impactos emocionais mediante o isolamento social. Quanto aos aspectos benéficos no ensino-aprendizado à distância, percebemos os seguintes: o desenvolvimento de novas habilidades com meios tecnológicos; maior flexibilização de horário; e o não deslocamento para as reuniões, com menor risco de exposição à violência urbana e ao trânsito. Destacamos como principais produções nesse período, a participação ativa do grupo no curso de atualização em desenvolvimento docente para a Educação Interprofissional em Saúde e a criação de materiais informativos para serem disponibilizados para os usuários via Whatsapp. Considerações finais: Frente ao atual panorama mundial, entendemos que a adaptação e flexibilização do processo de ensino-aprendizagem é necessária. Contudo, é senso comum entre o grupo, que mesmo a melhor e mais completa ferramenta digital não substitui o contato pessoal, as relações mais próximas e humanizadas, possuindo essas, maior potencial para tornar a comunicação entre os participantes do Programa PET–Saúde interprofissionalidade mais assertiva e efetiva. Palavras-chave: Educação interprofissional. Pandemia. Saúde.
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