AbstrakPrestasi belajar memberikan kepuasan pribadi, popularitas serta menimbulkan harga diri tinggi dalam pandangan orang lain. Harga diri tinggi bagi mahasiswa membuat cara berpikir lebih kreatif sehingga dapat berpengaruh pada perilaku positif karena ada perasaan diterima, sebaliknya bila mahasiswa memiliki harga diri rendah maka prestasi belajar kurang memuaskan. Sedangkan prestasi belajar juga dipengaruhi oleh konsep diri. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif non-eksperimental jenis deskriptif korelasional. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa semester dua Prodi D III Keperawatan, dengan sampel sebanyak 45 mahasiswa. Tujuan penelitian ini mengetahui hubungan konsep diri dan harga diri dengan prestasi belajar mata ajar Bahasa Inggris. Data diperoleh menggunakan kuesioner. Penelitian ini menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil analisis didapatkan Adjusted R square = 0.094 yang berarti pengaruh konsep diri dan harga diri terhadap prestasi belajar sebesar 9.4 % sedangkan 90.6 % dipengaruhi faktor lain. Kata Kunci: harga diri, konsep diri, prestasi belajar Bahasa Inggris Pendahuluan Proses belajar bagi individu merupakan hal yang sangat penting, melalui belajar individu dapat mengenal lingkungannya dan dapat menyesuaiakn diri dengan lingkungannya. Individu yang belajar maka harus menghasilkan perubahan dalam dirinya. Seberapa jauh hasil belajar telah dicapai maka harus dilakukan evaluasi (Naike, 2017). Evaluasi hasil belajar mahasiswa dilakukan untuk mengetahui seberapa jauh mahasiswa telah mencapai sasaran belajar atau disebut dengan prestasi belajar (Risa Paskahandriati, 2010). Prestasi belajar
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.