Abstrak: Sikap Ilmiah adalah suatu sikap mampu menerima pendapat orang lain dengan baik dan benar, bertindak dalam memecahkan suatu masalah secara sistematis melalui langkahlangkah ilmiah yang tidak mengenal putus asa serta dengan ketekunan juga keterbukaan. Dengan kata lain Sikap ilmiah merupakan sikap yang harus ada pada diri seorang ilmuwan atau akademisi ketika menghadapi persoalan-persoalan ilmiah. Sikap ilmiah ini perlu dibiasakan yang dimulai dari pembelajaran di dalam kelas sampai pada berbagai forum ilmiah, misalnya dalam seminar, diskusi, loka karya, sara sehan, dan penulisan karya ilmiah. Dalam membelajarkan Sains terutama Biologi kurang tepat jika hanya dengan ceramah di depan kelas, melainkan harus dengan metode ilmiah (eksperimen). Berbagai penemuan (eksperimen) dalam Biologi dilandasi oleh sikap ilmiah. Konsep-konsep dalam pembelajaran Biologi mengenai makhluk hidup maupun teknologi dalam Biologi seperti rekayasa genetika, bioteknologi modern ditemukan karena adanya rasa ingin tahu (curiosity) yang tinggi dari para ilmuan. Rasa ingin tahu tersebut merupakan komponen utama dalam menumbuhkan sikap ilmiah. Sehingga mendorong ilmuan untuk bereksperimen, mengumpulkan data, dan menyimpulkan data. Dengan demikian, membelajarkan Biologi di sekolah sekolah sampai ke perguruan tinggi, selain membelajarkan produk dan proses juga penting untuk membelajarkan dan mentradisikan sikap ilmiah.Kata kunci: Sikap ilmiah, Pembelajaran Biologi.
Tumbuhan tingkat tinggi merupakan salah satu bahan kajian dalam bidang ilmu Botani yang ada di JurusanTadris Biologi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Tujuan penelitian ini adalah untukmenginventarisasi dan mengetahui jenis tumbuhan serta keanekaragaman tumbuhan tingkat tinggi yangterdapat di Kecamatan Medan Amplas Kota Medan, sebagai media pembelajaran Botani Phanerogamae.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey eksploratif dan deskriptif, dengan mengamatimorfologi dan deskripsi tumbuhan, didata dan dicatat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis tumbuhantingkat tinggi yang terdapat di kecamatan Medan Amplas ada 39 spesies yang terdiri dari 4 spesiesgymnospermae dan 35 spesies tumbuhan angiospermae yang tergolong ke dalam 15 spesies monokotildengan 10 family dan 20 spesies dikotil dengan 13 family.
Inquiry learning strategies are a series of learning activities that emphasize the process of thinking critically to find and find for yourself the answer to a problem in question. This study aims to determine the influence of inquiry learning strategies on the critical thinking ability of class XI science students of MIA Al-washliyah Kedaisianam. This research is in the form of quantitative research with a Quasi-experimental approach. The head of this study is students of class XI MIA 1 and XI MIA 2 Madrasah Aliyah Al-washliyah Kedaisianam Batu Bara school year 2022/2023. The design of this study is The Non-Equivalent Pretest Control Group Design. Data on students' critical abilities were collected using questionnaires. For then the research results obtained from the Non-test questionnaire in the experimental class and control class.Then the data obtained in the critical thinking ability analysis test of students of the two research classes were declared normally distributed and homogeneous and for the hypothesis test showed that the calculation of 20.071 > ttabel 1.669, then it can be categorized as having an influence. And for a significant degree of < 0.05 where 0.000 < 0.05, then H0 is rejected and Ha is accepted and concluded there is an influence of inquiry learning strategies on students' critical thinking ability on regulatory system materials.
Pendidikan karakter merupakan pondasi awal dalam mendidik dan menciptakan generasi bangsa yang berprilaku berasaskan Pancasila. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengetahun, pemahaman pendidik terkait pendidikan karakter pada pembelajaran biologi, strategi implementasi, kesulitan dan solusinya dalam implementasi pendidikan karakter pada pembelajaran biologi, serta nilai karakter yang berkembang pada diri peserta didik di sekolah SMP Islam Terpadu Al-Hijrah 2, Kabupaten Deli Serdang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengambilan sempel menggunakan teknik simple random sampling, dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik, wawancara, angket, dan dokumentasi. Data yang telah dikumpulkan dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Sedangkan uji keabsahan menggunakan metode triangulasi berupa triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian, guru biologi telah menerapkan pendidikan karakter dan berjalan dengan baik, dikarenakan guru mengetahui dan memahami pendidikan karakter pada pembelajaran biologi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. Strategi yang digunakan yaitu, strategi langsung dengan saling mengingatkan sesama guru dan siswa, menegur dengan baik, memberi nasehat, dan menjadi teladan bagi siswa. Nilai-nilai karakter telah dirancang pada RPP sehingga guru biologi tidak mengalami kesulitan dalam implementasi pendidikan karakter. Penerapan nilai karakter juga dilakukan diluar jam belajar dengan pembiasaan, pengertian, dan keteladalan. Nilai karakter "toleransi", merupakan nilai dengan kriteria berkembang sangat baik . Nilai karakter "peduli lingkungan" dan " peduli kesehatan", dengan kriteria berkembang.
The laboratory has a very important role in learning science education, and science educators are advised to apply practicum activities in the learning process because there are many benefits that students can get in doing practicum. The problem-based student worksheet (LKPD) used in this study is a problem-based student worksheet. Student worksheets are expected to be able to develop knowledge through problems given by the existence of problems students are required to solve problems in accordance with the knowledge possessed by students. Efforts that can be made in overcoming problems in learning are by holding practicums in the classroom. The purpose of this research is to develop student worksheets with Islamic character in science learning practicum at MTS Raudhatul Akmal. This research method uses survey methods and literature review. This research method uses Development carried out by research and development methods (Research and Development). The development model in this study is the Borg and Gall model. The research subjects were students of class VII and class VIII MTS Raudhatul Akmal Batang Kuis because they had knowledge and understanding of Islamic religious values. Research data were collected using expert validation sheets, teacher response sheets, student response sheets and data analysis using a Likert scale.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.