| P á g i n aRESUMO O princípio da igualdade, fundamental aos direitos humanos, é sabidamente um pressuposto do desenvolvimento social e econômico com harmonia das nações. E, neste sentido, o papel das instituições deve ser bastante contributivo, destacando-se dentre elas a universidade, pois é ai que se formam cidadãos, profissionais e professores de todos os níveis da educação formal. Em face disto, o objetivo geral do artigo é analisar a percepção que têm da igualdade e desigualdade de gênero, na academia, os docentes que atuam em universidades comunitárias de Santa Catarina, em programas de pós-graduação stricto sensu acadêmicos. Para tanto o design da pesquisa foi um levantamento com sete professores de três cursos desta natureza. Cabe destacar que este trabalho representa uma parte de uma pesquisa maior. Os dados foram obtidos com entrevistas em profundidade e submetidos à análise do discurso. Os resultados demostram que há desigualdade nesse âmbito, mesmo que sútil ou invisivelmente. Associamse com isto comportamentos patriarcais, os que afetam e dificultam seu desempenho profissional. Os resultados respeito de suas visões sobre a universidade e sua contribuição para a igualdade, salientam quão importantes são estas instituições para o esclarecimento, criação de oportunidades e igualdade, bem como, para a promoção de mudanças. Palavras-chave:Gênero. Igualdade. Desigualdade. Universidades. ABSTRACTThe principle of equality, vital to human rights, is known to be an assumption of social and economic development of nations in harmony. Thus, the role of the institutions should be fairly contributory. Specially, in the case of the university, since it is there that citizens, professionals and teachers are educated at all levels of formal education. Considering this context, the general objective of the present paper is to analyze the perceptions of lecturers working in universities of the state of Santa Catarina in Postgraduate studies in terms of equality and gender inequality in Academia. The research strategy was through personal semistructured interviews with seven teachers from three courses of this nature. It should be noticed that this work is part of a more comprehensive study. Data was obtained from indepth interviews through discourse analysis. The results showed that there is inequality in this context, even if subtle or invisible. Patriarchal behaviors are associated with this reality; they affect and hinder job performances. The findings related to their views about the university and its contribution to equality emphasize how important these institutions are for the clarification of ideas, creating opportunity and equality, as well as promoting changes.
O encontro de estudos sobre empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas (Egepe) vem se consolidando ao longo do tempo. A produção científica disseminada nesse evento cresce e cabe uma análise dessa produção e dos seus autores. Tomando como base orientações sobre conceitos do termo empreendedorismo, e seus campos de estudo, este artigo teve como objetivo levantar os principais autores e as principais obras citadas nos artigos publicados no Egepe. Utilizando-se um estudo bibliométrico, foram pesquisados 205 artigos do período 2000 a 2008 que continham a variável empreendedor, empreendedorismo e empreender no título, na palavra-chave ou no resumo. Analisando a produção científica do Egepe, cabe evidenciar a participação dos pesquisadores mais referenciados na amostra em ordem de maior número de citações: Filion, Schumpeter, Drucker, Dolabela, Dornelas, Mintzberg, Carland, McClelland, Degen e Kuratko. Com análise de redes sociais (software UCINET), observou-se que há associação entre autores, obras e campos de estudos. A rede de cooperação que mais envolve pesquisadores se destaca por ligar seis obras publicadas por quatro pesquisadores: Filion, Dolabela, Dornelas, Degen, visto que Filion e Dolabela participam da rede com duas obras. Palavras-chave: Empreendedorismo; Estudo Bibliométrico; Rede de Cooperação.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.