Implementasi materi Kepedulian lingkungan Korelasi Depok Jawa Barat SMP Negeri Siswa merupakan bagian dari masyarakat juga diharapkan memiliki kesadaran untuk melindungi lingkungan hidupnya. Kesadaran dan kepedulian siswa terhadap lingkungannya merupakan pengimplementasian materi yang telah disampaikan oleh gurunya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan lingkungan hidup terhadap sikap peduli lingkungan hidup di SMPN 20 Depok, Jawa Barat. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VII, VIII, dan IX yang berjumlah 275 siswa, dari total populasi 879 siswa. Penelitian dilaksanakan pada Maret hingga Juli 2021. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode survei korelasional. Uji normalitas pada penelitian ini menggunakan metode Kolmogorov Smirnov dengan hasil 𝑎 𝑚𝑎𝑥 ≤ Dtabel sehingga dapat dikatakan bahwa variabel pengetahuan lingkungan hidup dan sikap peduli lingkungan hidup berdistribusi normal. Dalam uji linearitas didapatkan hasil bahwa nilai Fhitung < Ftabel maka dapat diketahui bahwa model regresi berpola linear. Adapun persamaan korelasi yang diperoleh yaitu Y ̂= 75.07 + 0.07𝑋 ̂. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengetahuan lingkungan hidup dan sikap peduli lingkungan hidup yang dimiliki siswa di SMPN 20 Depok termasuk dalam kategori tinggi. Selain itu, terdapat korelasi dan adanya signifikan antara pengetahuan dengan sikap peduli terhadap lingkungan hidup dari siswa di SMPN 20 Depok dengan tingkat keeratan hubungan yang termasuk kategori sangat rendah dengan arah hubungan positif. Pihak sekolah dan guru perlu mengadakan kegiatan rutin terkait menjaga kelestarian di lingkungan sekolah agar siswa dapat lebih mengembangkan pengetahuan yang telah dimilikinya.
The Law of The Republic of Indonesia number 14 in 2005 concerning Teacher and Lecturer opened opportunities for a fresh graduate of S1/D4 programs to become a teacher. This opportunity is a big challenge for a fresh graduate of Natural Sciences Education Program in competition against a fresh graduate of pure natural sciences program to be a teacher. This study was a literature study and observation. The purpose of this study was to explain how to prepare undergraduate students of Natural Sciences Education Program facing competition to become teachers. The result of this study showed that the mastery of pedagogical content knowledge becomes important for the students of Natural Sciences Education Program to show their advantages in employment competition.
<p>Indonesia has an abundance nature resource. Unwisely nature resources <br />utilization through over-exploitation results in nature deterioration in Indonesia. Over-exploitation affects the environmental service supplies and endangers human being in the future. Environmental services utilization is an effort to utilize the potential services of ecosystem functions without destroying and reducing the main functions. For the sake of guarantee sustainable life on the earth, it is required student understanding of environmental services; therefore it needed teachers who understand of environmental services. This article is based on the research about teacher understanding toward environmental services and perceptions about the importance of teaching environmental services material to junior high school student. Majority opinion of the teachers is important to educate environmental services for the future of nation. </p>
The success of a sustainable development program requires support from nature conservation efforts. It happens because one of the assets for development is natural resources. Pro-conservation people are needed to ensure the sustainability of the nature conservation program is a success. Therefore, conservation education is urgent to be learned in school. The purpose of this study was to observe the responses of elementary school students and teachers in studying nature conservation concepts. The research methods were using the experimental treatment in elementary schools in Jakarta and qualitative analysis. The results showed that both of the students and teachers gave positive responses to learn nature conservation conveyed through various games because the learning situation was amusing and unique. The use of a combination of learning methods is following constructivist learning theory.
Efikasi diri siswa dapat memengaruhi pencapaian prestasi akademiknya. Efikasi diri siswa di SMK Bunda Auni, berdasarkan hasil observasi awal, digolongkan kurang baik. Adapun penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efikasi diri peserta didik dalam proses belajar mengajar biologi di sekolah menengah kejuruan. Penelitian ini dilakukan di SMK Bunda Auni pada bulan Februari hingga Juni 2021. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif deskriptif, dengan subjek penelitian yang diambil adalah siswa kelas XI yang menggunakan teknik pengambilan sampel secara purposif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri siswa dalam pembelajaran biologi berbeda-beda. Adapun efikasi diri siswa yang baik terdapat pada indikator ketiga yaitu mengatasi tugas yang sulit, dan indikator kelima yaitu cepat bangkit setelah mengalami kegagalan. Sedangkan efikasi diri yang lemah terdapat pada indikator kedua dan keempat yaitu menerima tugas yang sulit dan keyakinan dalam menyelesaikan tugas dengan kemampuannya. Ada beberapa faktor yang memengaruhi lemahnya indikator kedua dan keempat diantaranya karena siswa tidak yakin terhadap kemampuannya sendiri, ruang lingkup pertemanan yang membuat rendahnya efikasi diri siswa, kurang faham terhadap pelajaran yang dihadapi, hal ini kerap kali membuat siswa merasa tidak percaya diri.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.