A educação tem um importante papel na vida do indivíduo e a mesma passou por mudanças ao longo do tempo, seja através de conteúdos ou metodologias. Este artigo tem como objetivo levantar uma discussão acerca do ensino híbrido. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo e bibliográfica. Pautado na mescla entre o ensino presencial e o ensino a distância, o ensino híbrido se apropria do mundo digital, adotando metodologias ativas para a aprendizagem dos alunos. As TDICs fazem parte do cotidiano de muitas pessoas, e também de professores e alunos. O entrave para esse aprendizado se encontra na dificuldade acesso à internet e equipamentos por meio de muitas pessoas ainda, além da diminuição da relação pessoal entre alunos e professores, importante para o desenvolvimento e aprendizagem.
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