Timor-Leste é um novo país do terceiro milênio. Enquanto nação com uma sociedade de tradição oral, e, em sua maioria, ágrafa, enfrenta muitos desafios nesta era de globalização. Tendo em consideração a importância da leitura para a vida do ser humano, o ensino e a aprendizagem da leitura das crianças timorenses devem ser trabalhados desde os primeiros anos de escolaridade, levando em conta a realidade linguística e sociocultural do país. Com um estudo de caso na Escola Pública n° 1 Nularan, em Díli, Timor-Leste, sobre o ensino e a aprendizagem da leitura, nos primeiros três anos de escolaridade, pôde-se verificar que tanto as orientações do programa curricular como os livros de referência aplicados pela escola no trabalho com os alunos não promovem o desenvolvimento da leitura reflexiva nem estimulam situações em que a criança possa expor suas ideias ou comunicar-se tendo o texto para uma discussão coletiva. Dessa forma, sugere-se o acompanhamento e a avaliação constantes do processo de ensino e aprendizagem da leitura nas escolas primárias e do investimento tanto na formação dos recursos humanos quanto na melhoria de materiais didáticos e na infraestrutura das escolas. É de notar que não basta constar na Constituição e nas leis; o importante é a ação das entidades competentes na concretização do ensino de qualidade ao timorense como sujeito ativo nas invenções e nos saberes para que tenha acesso a uma vida melhor para si e para a comunidade da qual faz parte.
minha orientadora, pelo encaminhamento tranquilo que soube conferir em cada momento da pesquisa e pelo apoio nos percursos em que precisei de uma conversa, não apenas para resolver questões teóricas e de escrita da tese, mas, especialmente, pelo amparo pessoal e por me ouvir, com toda paciência e generosidade, características que lhes são muito próprias. Para sempre muito grata por tudo! Ao Prof. Dr. Fernando Augusto de Figueiredo, historiador e pesquisador, que atendeu a todas as nossas solicitações prontamente, sempre com muito boa disposição, generosidade, competência e seriedade. Agradeço-lhe pela amizade sincera, pelo cuidado em todos os momentos e pelo carinho com que me acolheu e me orientou em Lisboa. Muitíssimo obrigada pelo apoio incondicional e por viabilizar o desenvolvimento do nosso trabalho! Este estudo deixaria de existir se o professor não tivesse dito "sim" ao nosso pedido de acolhimento da pesquisa em terras portuguesas.À esposa do Prof. Fernando Figueiredo, Dona Georgina, pela mesa de café da tarde repleta de guloseimas caseiras, tudo preparado por ela. Grata pelos mimos! À mãe do Prof. Fernando, pela simpatia, pelo entusiasmo e pela conversa sobre "as primas do Rio de Janeiro", em uma tarde de dezembro de 2013, em Mem Martins, Lisboa, Portugal.Ao amigo Luís Costa, pesquisador timorense radicado em Lisboa.Primeira pessoa a me receber no aeroporto e a ter o cuidado e a paciência para me explicar como funcionava o sistema de transporte na capital do país, a se interessar pela pesquisa, e, principalmente, a me indicar como chegar a alguns locais que teria de ir, inclusive, levando-me, pessoalmente, aos mesmos. Foi também na companhia do amigo timorense que, pela primeira vez, conheci e me encontrei com o Prof. Dr. Fernando A. de Figueiredo, meu orientador em Portugal. Obrigada, ótimo amigo e conselheiro! Ao Sr. Carlos Boavida, pelas traduções das expressões e das palavras em línguas indonésia e tétum, e à minha querida amiga Isabel Boavida, pelas idas e vindas por lugares de Lisboa e pelas palavras de otimismo e pelo incentivo de sempre. À CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), pela concessão da Bolsa PDSE (Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior -Processo nº. 6347-13-4 ), junto à Universidade Nova de Lisboa, em Portugal. Este trabalho não teria sido possível sem o apoio financeiro que me permitiu pesquisar em arquivos, em bibliotecas, em centros de documentação, em universidades de Portugal e a dialogar com outros pesquisadores que também se interessavam e tinham como objeto de pesquisa Timor-Leste. Ao CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), pelo financiamento da bolsa de doutorado (Processo nº. 2012-6/140281), aqui no Brasil, sem a qual não conseguiria realizar toda a trajetória acadêmica, mantendo-me em Barão Geraldo, Campinas, São Paulo. À Profa. Dra. Kelly Silva, docente na UnB, pelas conversas sobre Timor-Leste e pelas informações a respeito dos professores-pesquisadores portugueses que trabalhavam com questões ligadas ao país....
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