This paper presents a qualitative analysis of the Coriolis force direction using the conservation of angular momentum and comparing it with quantitative calculation. In order to understand the implications of the theoretical expression for Coriolis force, we show the theory to students and teachers in a different way. When an object is on a rotating flat plate or rotating sphere (with constant angular velocity), has an associated tangential velocity due to rotation. If the object moves toward a larger (smaller) radius, in order to conserve angular momentum, there must be a force to reduce (increase) the tangential velocity. If the object moves parallel to tangential velocity, for angular momentum conservation, when tangential velocity increases (decreases) there must be a force which impels the object toward a larger (smaller) radius. Keywords: Coriolis force, angular momentum, physics teaching.Este trabalho apresenta uma análise qualitativa da direção da força de Coriolis usando a conservação do momento angular e comparando-a com cálculo quantitativo. A fim de compreender as implicações da expressão teórica para a força de Coriolis, se mostra a teoria de uma maneira distinta, para alunos e professores. Quando um objeto está sobre uma superficie plana ou uma esfera em rotaçao (com velocidade angular constante), possui uma velocidade tangencial devidoà rotação. Se o objecto se move para um raio maior (menor), a fim de conservar o momento angular, deve haver uma força para reduzir (aumentar) a velocidade tangencial. Se o objeto se move paraleloà velocidade tangencial, por conservação do momento angular, quando aumenta (diminui) a velocidade tangencial (diminui) deve haver uma força impele o objeto para um raio maior (menor). Palavras-chave: força de Coriolis, momento angular, ensino de física.
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