Este estudo tem por objetivo analisar as características das publicações sobre custos ocultos em periódicos nacionais de contabilidade, no período de 2000 a 2015. Os custos ocultos estão inclusos no processo de gestão da organização, porém não são percebidos rotineiramente, representam as falhas e o que a empresa deixou de ganhar e tem origem na disfunção interna ou externa da organização. A pesquisa realizada é do tipo quantitativa e bibliométrica. A amostra do estudo foi composta por 16 artigos que tratavam sobre o tema Custos Ocultos, publicados em periódicos nacionais de contabilidade, presentes na listagem da Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Ciências Contábeis (ANPCONT), durante o período analisado. Os principais resultados indicam que apenas sete dos 37 periódicos analisados, publicaram artigos sobre o tema, totalizando 16 artigos, o que representa apenas 0,22 % do total de artigos publicados pelos periódicos analisados. Cabe destacar que apenas dois dos 16 artigos foram publicados em periódicos com classificação Qualis superior a B2. 48 diferentes autores participaram da elaboração destes estudos, sendo que apenas um autor possui participação em mais de um artigo. No que tange as temáticas específicas abordadas, a relacionada aos custos ambientais se destaca por estar presente em quatro dos 16 artigos analisados. A originalidade do estudo perpassa a escassez de fomento acadêmico a esta temática, haja vista o baixo número de publicações encontradas e a predominância da pesquisa exploratória utilizada em sete estudos analisados.
A acreditação internacional de uma Instituição de Ensino Superior (IES) confere-lhe uma chancela de qualidade em educação reconhecida internacionalmente. Ela é obtida após um processo relativamente longo de evidenciação da qualidade dos processos de ensino e aprendizagem, e do impacto da sua pesquisa e ação profissional. O processo de acreditação internacional provoca, nas IES, uma mudança institucional para adaptação às regras da acreditadora. A pesquisa tem como objetivo analisar os fatores determinantes, os desafios e as perspectivas da institucionalização da acreditação internacional, em Escolas de Gestão e Negócios (EGN), no Brasil. A teoria de base adotada é a institucional e como estratégia, adotou-se o estudo de casos múltiplos, realizado em cinco EGN brasileiras, todas associadas à AACSB. Foram entrevistados 15 envolvidos no processo de acreditação. Evidenciou-se que as pressões isomórficas estão presentes nas razões que motivam a decisão de implementar o processo de acreditação; as pressões coercitivas e miméticas, com um maior número de observações, e as pressões normativas, com um menor número de observações. Identificou-se, também, os desafios de cada etapa do processo de institucionalização, além das perspectivas relacionadas à estratégia de acreditação internacional. Por fim, mapeou-se em quais etapas de institucionalização estão localizadas as EGN estudadas.
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