Medicamentos falsificados configuram problema de Saúde Pública ao expor a população a riscos relacionados ao uso de produtos com qualidade e segurança não verificáveis. O combate ao seu comércio compõe estratégia de ações da Vigilância Sanitária, órgão no qual o farmacêutico ocupa importante papel relacionado à identificação destes, ação extensível aos demais segmentos populacionais. O presente estudo tem com objetivo a descrição de rótulos de produtos apreendidos, evidenciando variáveis de fácil identificação e indicativa de ilicitudes por parte de não farmacêuticos. As apreensões realizadas pela equipe fiscalizadora ocorreram em drogarias situadas em município da Macrorregião Nordeste Brasileira em conformidade com as principais legislações vigentes acerca do tema. Dos quatro produtos apreendidos, dois referiam-se a óleo vegetal, um a cosmético e outro a suplemento alimentar. Óleos vegetais apresentaram informações falsas sobre o fabricante e os demais não apresentaram informações sobre o mesmo. Todos apresentaramfinalidades ou ações terapêuticas, em não-conformidade às legislações sanitárias. Variáveis relacionadas aofabricante, composição e finalidade de uso do produto podem compor estratégia de ampliação das açõesfiscalizadoras relacionadas a produtos falsificados, ao se considerar ações de cunho educativo e orientadora proprietários de drogarias e usuários de medicamentos. É evidente a importância da apropriação do conhecimentopor parte dos agentes, direta e indiretamente, envolvidos na cadeia terapêutica, em sintonia àsdiretrizes da Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, que trata a saúde como direto de todos e dever do Estadosem, contudo, excluir de membros da sociedade seus respectivos deveres para com a saúde de outrem.
Ao profissional farmacêutico é permitida, respeitadas as atividades afins às demais profissões, a sistematização de ações voltadas à Saúde Ocupacional e Segurança. Tais ações devem considerar as evidências disponíveis que permitam (re)discussões envolvendo processos de tomada de decisão, por sua vez passíveis de sumarização na forma de estudos de mapeamento sistemático da literatura. A atual literatura científica disponível não contempla estudos desta natureza envolvendo a temática da Saúde Ocupacional e Segurança no contexto de atuação farmacêutica. Objetivou-se, via revisão de escopo, a identificação da literatura científica disponível sobre a temática. O estudo adotou as recomendações do Instituto Joanna Briggs, bem como o frame work (composto por cinco dimensões) proposto por Kaynak e colaboradores. Após buscas em 10 bancos de dados (incluindo literatura cinzenta) (envolvendo 24 estratégias e três idiomas distintos) e aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, oito manuscritos foram incluídos, todos conduzidos por pesquisadores não brasileiros. Dois dentre os 10 campos de atuação profissional (Farmácia e Farmácia Industrial) foram identificados, e a dimensão Prevenção de Riscos fora a mais identificada ao longo dos manuscritos, estando presente em quatro dos manuscritos recuperados. As evidências orientam para a necessidade de condução de abordagens investigativas voltadas à complementação do corpus de evidência apresentado, em sintonia à valoração dos colaboradores enquanto agentes corresponsáveis e promotores da saúde em contextos laborais.
A educação deve assegurar o livre exercício da razão enquanto busca formar seres críticos capazes de atuar ativamente na sociedade, perspectiva que torna estratégia o ensino de Filosofia. Atenção especial deve ser dada à cosmovisão e pressupostos acadêmicos adotados pelo educador, variáveis passíveis de identificação pelas Dimensões Novikoff que, conjuntamente ao ensino de Filosofia, assegura identificar fraquezas e fortalezas relacionadas ao processo, que poderão: (1) ser relatadas na forma de Relatos de Experiência e; (2) posteriormente sumarizados. A literatura científica não apresenta estudos de revisão envolvendo o ensino de Filosofia em instituições brasileiras sob a forma de Relatos de Experiência, objetivo do presente estudo. Conduziu-se uma Revisão de Escopo com busca em seis bancos de dados utilizando descritores que deveriam compor a seção Título de manuscritos disponíveis integralmente. Foram recuperadas três citações, que abordaram as dificuldades percebidas e ações desenvolvidas envolvendo professores e estudantes. Envolveram estudantes dos Níveis Fundamental, Médio e Educação de Jovens e Adultos e apontaram para importância da didática, variável que deve ser considerada em futuras pesquisas.
Hospitais Universitários são ambientes vinculados a Instituições de Ensino Superior onde são desempenhadas atividades de ensino, pesquisa e assistência. Em função do seu perfil misto para pacientes, que demandam esquemas farmacoterapêuticos diversos, configuram ambiente propício à ocorrência de Interações Medicamentosas, contexto que demanda um processo de cuidado em saúde pautado pela lógica multiprofissional. As atuais revisões sistemáticas da literatura acerca de interações medicamentosas e ambientes hospitalares não abordam aspectos de natureza qualitativa relacionados ao perfil de profissionais envolvidos e a relevância para outras áreas de atuação, objetivo do presente estudo. Conduziu-se uma revisão sistemática baseada na estratégia SPIDER de busca em quatro bancos de dados mediante emprego de nove descritores e operadores booleanos que deveriam compor a seção título de manuscritos disponíveis integralmente em português ou inglês e realizados em hospitais universitários brasileiros. Dezessete citações compõem a amostra final, sendo nove artigos, três dissertações, duas teses e três trabalhos de conclusão de curso. Houve prevalência para estudos realizados por profissionais farmacêuticos, seguido de enfermeiros e médicos. Parcela expressiva dos estudos apresentou baixa qualidade e relevância para outros profissionais, sendo realizados majoritariamente por apenas um tipo de profissional. Foram identificados poucos estudos publicados envolvendo a temática, considerando-se o quantitativo de Hospitais Universitários brasileiros existentes e o período temporal considerado. Estratégias evidenciadas e relacionadas ao enfrentamento da problemática residem em aspectos relacionados ao paciente, ao estabelecimento e aos profissionais, de modo a assegurar a detecção, redução ou eliminação de esquemas terapêuticos potencialmente interativos por parte dos profissionais que os prescrevem, dispensam, preparam e administram.
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