: This study aims to examine distance music education practices in the pandemic period in line with the opinions of pre-school teacher candidates. The study, in which the single case study design, one of the qualitative research approaches, was used, was carried out with 22 preschool teacher candidates studying at the Kafkas University, Turkey. The data were collected through a semi-structured interview form created by the researchers in line with expert opinions. The obtained data were collected under different themes and analyzed with content analysis. The results of the study showed that the acquisitions made by the preschool teacher candidates during distance music education were mainly based on a theoretical foundation. It was found that the greatest practical deficiency occurred in learning a musical instrument.The participants mostly expressed their views on saving time and space as the positive aspects of distance education. On the other hand, negative results were also obtained, such as the inadequacy of mutual communication in the distance education process, the lack of infrastructure in practice, and the limited course time. In future studies, it is recommended to implement synchronized applications, especially for instrument training, by supporting online materials.
Teknolojinin hızla ilerlediği son çeyrek yüzyılın, insanlığa sunduğu en büyük buluşlardan biri olan akıllı telefonlar, hayatımızın vazgeçilmezi haline gelmiş durumda. İnsanların nerdeyse bir organı haline gelen akıllı telefonların kullanım alanları, hayallerimizin ötesine geçmiş durumda. Neredeyse tüm meslek guruplarının mesleki uygulamaları akıllı telefonlarda bulunmakta ve insanlar bu uygulamaları kullanmaktadırlar. Araştırmanın amacı konservatuvar bölümü öğrencilerinin mesleki anlamda akıllı telefonlardan faydalanma durumlarını ortaya koymaktır. Araştırma, 2018-2019 eğitim öğretim yılında Dicle Üniversitesi Devlet Konservatuvarında okuyan 91 öğrenciyle yapılmıştır. Tarama modelinde yürütülen araştırmada, öncelikle soru havuzu oluşturulmuş, oluşturulan soru havuzu uzman görüşü alınarak, konunun amacına uygun olarak anket formuna dönüştürülmüştür. Verilerin analizinde bilgisayar ortamında istatistik programı kullanılmış, toplanan veriler yüzde frekans ve çapraz tablolar oluşturularak anlamlı hale getirilmiştir. Araştırma sonucunda; öğrencilerin telefonla geçirdikleri sürenin fazla olduğu, telefonlardan mesleki anlamda faydalandıkları, video uygulamalarından faydalandıkları, sosyal medya ve mesleki derslerin içeriği ile ilgili kıllı telefonlardan yeterince faydalanamadıkları sonuçlarına ulaşılmıştır.
Zaman ve mekân kavramını ortadan kaldırarak bireylerin bilgiye ulaşmasını sağlayan Youtube, her geçen gün eğitim boyutuna daha fazla dahil olmaktadır. Bu araştırmanın amacı, Youtube ortamında Türkçe yayınlan gitar eğitimi videolarının gitar icrası üzerindeki etkilerini, yayıncı ve takipçi görüşleri doğrultusunda ortaya koymaktır. Bu betimsel araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmaya, Youtube ortamına düzenli aralıklarla ücretsiz eğitim içerikleri yükleyen 30 eğitmen ve bu eğitmenleri takip eden 96 takipçi katılım göstermiştir. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen beş dereceli likert tipi sorular ile açık uçlu sorulardan oluşan anket kullanılmıştır. Araştırma sonucunda eğitmenlerin çoğunun bilgilerini ücretsiz sunmak ve bağlı bulundukları eğitim kurumunu desteklemek amacıyla yayın yaptıkları görülmektedir. Ayrıca öğrencilerin bu yayınları takip etme tercihlerinin ulaşım, zaman ve maddi olanaklardan kaynaklı olduğu anlaşılmaktadır. Takipçilerin Youtube ortamında gitar eğitimi içeriklerinden olumlu yönde faydalandıkları araştırmanın bir diğer sonucudur.
Bilişim dünyasının hızla ilerlediği 21 yy. da eğitim yöntem ve teknikleri dijital dünyaya uygun hale getirilerek yeni boyutlar kazanmıştır. Sınırlılıkların kültürel etkileşim bakımından neredeyse tamamen kalktığı bu dünyadaki önemli değişimlerden biriside müzik eğitiminde gerçekleşmiştir. Etkilerinden biri de müzik eğitimde gerçekleşmiştir. Dünyanın en uzak köşelerinden biri olan Hawaii Adaları'nın, geleneksel çalgısı olan Ukulele, video paylaşım siteleri sayesinde eğitim ve sosyal platformlarda küresel çapta popüler bir çalgı olmuştur. Bu araştırmanın temel amacı, Ukulele çalgısının genel boyutlarını, tarihini, yapısını ve özelliklerini inceleyerek eğitimde kullanım durumunu ortaya koymaktır. Araştırmada nitel yaklaşım esas 1 Bu makale 12-14 Aralık 2019 tarihleri arasında İstanbul! da düzenlenen 1. Uluslararası SANAD Kongresi adlı etkinlikte sözlü bildiri olarak sunulmuş ve özeti kongre bildiri özet kitabında basılmış "Müzik Eğitiminde Ukulele" başlıklı bildirinin tamamlanmış halidir.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.