The aim of the study is to examine reflections of the mathematics student teachers' knowledge related to the purposes of the national mathematics curriculum on their limit teaching. The participants were four mathematics student teachers in the final year of their program. The data were obtained from participants' lessons plans, video recordings of their lessons in which they taught the concept of limit, and semi-structured interviews. The reflections of the mathematics student teachers' knowledge related to the purposes of the mathematics curriculum on their limit teaching was composed of under the titles of relating real life with limit concept, relating with different areas, providing mathematical thinking and reasoning, improving ability to communicate, using mathematical language, relating mathematics with art, and using technology effectively.
Bu çalışmanın amacı, matematik öğretmeni adaylarının alan ve alan öğretimi bilgilerinin değerlendirilmesinde kullanılan bir çerçeve olan Dörtlü Bilgi Modeli'nin Beklenmeyen Olaylar Bilgisi birimini tanıtmak, önemini belirtmek ve sınıf ortamına yansımalarından örnekler sunmaktır. Çalışmada, matematik öğretmenlerinin öğretimleri için gerekli olan alan ve alan öğretimi bilgilerini ayrıntılı olarak incelemeyi ve değerlendirmeyi mümkün kılan Dörtlü Bilgi Modeli'nin tanıtımına yer verilmiştir. Ardından söz konusu modele ait birimlere ilişkin genel bilgilendirme yapılmış ve bu birimlerden biri olan "Beklenmeyen Olaylar Bilgisi" detaylandırılmıştır. Son olarak "Beklenmeyen Olaylar Bilgisi"nin öneminden bahsedilmiş ve gerçek sınıf ortamlarından alınan kesitlerle bazı örnekler sunulmuştur. Sunulan çalışma ile matematik öğretmeni adaylarının önceden planlanması neredeyse imkansız olan ve öğretimlerinde karşılaşabilecekleri durumlara ilişkin farkındalıklarının sağlanacağı düşünülmektedir.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.