We investigate the effects of mixing a colloidal suspension of tunicate-derived cellulose nanocrystals (t-CNCs) with aqueous colloidal suspensions of two protein diblock copolymers, EC and CE, which bear two different self-assembling domains (SADs) derived from elastin (E) and the coiled-coil region of cartilage oligomeric matrix protein (C). The resulting aqueous mixtures reveal improved mechanical integrity for the CE+t-CNC mixture, which exhibits an elastic gel network. This is in contrast to EC+t-CNC, which does not form a gel, indicating that block orientation influences the ability to interact with t-CNCs. Surface analysis and interfacial characterization indicate that the differential mechanical properties of the two samples are due to the prevalent display of the E domain by CE, which interacts more with t-CNCs leading to a stronger network with t-CNCs. On the other hand, EC, which is predominantly C-rich on its surface, does not interact as much with t-CNCs. This suggests that the surface characteristics of the protein polymers, due to folding and self-assembly, are important factors for the interactions with t-CNCs, and a significant influence on the overall mechanical properties. These results have interesting implications for the understanding of cellulose hydrophobic interactions, natural biomaterials and the development of artificially assembled bionanocomposites.

Introdução: Nesta pesquisa buscou-se ressaltar a importância que a leitura tem para pessoas hospitalizadas. A leitura está presente na sociedade há milhares de anos, a junção entre leitura e terapia denominada – biblioterapia, ainda é uma técnica pouco utilizada por profissionais da Saúde e pouco pesquisada por profissionais da informação. Objetivo: Investigar, na perspectiva dos integrantes do projeto Sensibilizarte, como a biblioterapia pode ajudar pessoas que estão hospitalizadas. Metodologia: Pesquisa qualitativa exploratória e de campo, tendo como instrumentos de coleta de dados a entrevista estruturada e o roteiro de observação. Resultados: Salientou-se, por meio do projeto Sensibilizarte, que a biblioterapia deve ser exercida por profissionais da área da Saúde em parceria com outras áreas, visando propiciar melhoras nos pacientes com a Contação de histórias. Conclusões: Foi possível apontar que a integração da biblioterapia e bibliotecários, disseminando o narrando histórias pode diminuir estereótipos criando assim uma nova visão da profissão Detectou-se que os bibliotecários podem e devem criar vínculos com profissionais de áreas distintas, nesse caso, a da Saúde.

Lien vers les articles de cette revue en texte intégral : http://www.cairn.info/revue-annuel-de-l-apf-2015-1.htm REVUE DE SOMMAIRES (n°3-2015) Revue de sommaire n°3-2015 Centre de Documentation Page1 BULLETIN DE Les discours intérieurs associés aux comportements de soumission, de rébellion et de subterfuge AUZOULT L 2015 Janvier-Février 535 3-14 PSYCHOLOGIE La dissonance cognitive : conséquence de la soumission induite ou effet de l'attente de l'expérimentateur ?

This study assessed the effectiveness of steam vacuum and carcass wash in decontaminating lamb carcasses by measuring Enterobacteriaceae, total viable counts (TVC), and visible contamination. In addition, different levels of fleece cleanliness and different line speeds were evaluated for each group. The sampling covered four groups: i) control, ii) steam vacuum, iii) carcass wash, and iv) steam vacuum and carcass wash. A total of 660 surface swabs were collected: i) before treatment, ii) after treatment, and iii) 24 hours post chilling. The results showed that Enterobacteriaceae and TVC means were significantly lower (P<0.001) on the steam vacuum group compared to the other groups, both after treatment and after chilling. Conversely, the carcass wash was effective in removing visible contamination but not significant on microbial reduction. There was a significant difference (P<0.001) between line speeds on TVC means, but not on Enterobacteriaceae means. Cat 3 unshorn lambs yielded carcasses with the lowest Enterobacteriaceae means, but with greatest TVC means and wool contamination.

RESUMO: O artigo argumenta sobre o modo como os currículos que utilizam a arte com seus signos sensíveis podem possibilitar um movimento do pensamento em torno de uma educação contracultural que afirma a vida em contraponto aos processos de sujeição capitalistas. Dialoga, com intercessores teóricos pós-fundamentalistas, acerca das conceituações de culturas, de currículos, de docências, das imagens de signos artísticos em sua relação com a formação de um povo por vir. Metodologicamente trata-se de uma pesquisa-formação realizada com professoras de uma rede municipal de ensino, de modo virtual via Google Meet, no ano de 2021. Objetiva, portanto, pensar a força dos signos artísticos nas invenções e composições culturais e curriculares. Exemplifica, nos resultados, alguns desestabilizadores que professoras, nos encontros com os signos das artes, escavam, que abrem fissuras no pensamento dogmático - pensamento como representação - abrindo frestas para a passagem de um pensamento nômade que escapa, que experimenta e cria aberturas para passagem dos fluxos de forças imagéticas e conversacionais de modo a expandir processos de diferenciação e assim inventar novas imagens para as escolas, para as culturas e para os currículos com a força da diferença.

Cet article prend appui sur une recherche en psychologie clinique sur la violence au sein des organisations de personnalités psychotiques. À partir d’un cas clinique, notre article se donne pour objectif d’interroger la fonction psychique de l’agir violent du sujet psychotique au regard de l’organisation psychique et du parcours de vie. Nous soutenons l’hypothèse selon laquelle, pour le sujet psychotique, l’agir violent résulte d’une tentative d’annihilation de l’objet dans sa différence afin de lutter contre des angoisses d’intrusion et d’anéantissement. Nos résultats soulignent la nature paradoxale de la mise en acte violente, témoignant à la fois d’une désorganisation, mais aussi d’une tentative d’appropriation subjective.

RESUMO O artigo apresenta fragmentos cartográficos de experiências criadas por professoras e crianças de centros de educação infantil do município de Vitória/ES, que, movidos por uma política da alegria, inventam possibilidades de resistências às políticas de centralização e de padronização curricular, abrindo brechas para novas invenções curriculares. Problematiza a força da alegria constituída nos coletivos das escolas, que se engendram junto aos rituais cotidianos, às normatizações e prescrições da vida, aos tempos cronometrados e hierarquizados, questionando os efeitos das tecnologias de poder e os seus funcionamentos nos corpos dos praticantes ordinários dos cotidianos escolares; Aposta na insurreição dos corpos como possibilidade de desassujeitamento dos jogos das políticas da verdade, que tentam nos fixar em um único modelo, sob a vigilância e controle de avaliações padronizadas, medidores de índices de qualidade e premiações a partir da produtividade. Conclui afirmando que inventar políticas da alegria nas escolas é criar espaçostempos para redes de conversas, tendo os signos das artes como disparadores de pensamentos que possam movimentar as resistências coletivas e as invenções curriculares.

Resumo: Com o intuito de potencializar o devir-nômade que pulsa nas escolas e subversa os currículos, o artigo lança mão dos conceitos de literatura menor, língua menor, desterritorialização, reterritorialização, nomadismo, linhas molares, moleculares e de fuga, espaços liso e estriado, e máquina de guerra nômade (Deleuze, Guattari e Parnet), e de inutileza, inutensílio, infância, invenção, deslimite da palavra e idioleto manoelês (Barros) com o objetivo de problematizar os conceitos de lúdico, brincadeira e seriedade, e provocar possíveis produções de sentido a partir dos balbucios e gaguejos de crianças do 2º Ano em seu processo de reinvenção de uma linguagem estrangeira dentro de uma língua maior, em textos produzidos em uma oficina de leitura.