L’intégration des pères immigrants ne se fait pas sans difficulté. Le processus migratoire est complexe et multidimensionnel. Malgré le fait que l’immigration est la plupart du temps planifiée, le contact du système familial immigrant avec les différents systèmes de la société d’accueil déclenche une série de déséquilibres. L’immigration a des impacts sur le rôle paternel dans le sens où elle déstabilise les pères, ébranle leurs identités et modifie leur engagement. Différents objectifs et questions de recherche sont abordés dans cette étude de type examen de portée (scoping review). Afin de localiser divers articles et recherches en français et en anglais publiés entre 2000 et 2017, plusieurs moteurs de recherches ont été interrogés à l’aide de mots clés en respect des critères d’inclusion et d’exclusion identifiés. Les résultats de l’analyse thématique des écrits (N=14) mettent l’accent sur la paternité dans les phases pré migratoire migratoire et post migratoire des pères. La question des pères immigrants réfugiés est aussi analysée. Il est important de préciser qu’il existe de grandes variétés de pères immigrants et différentes réactions au contexte migratoire.
La pandémie de la COVID-19 a bouleversé les rapports avec autrui dans le milieu universitaire suite à la mise en place des mesures sanitaires. Cette étude a pour but de mieux comprendre la réalité vécue et verbalisée par les étudiant.e.s des 1er et 2e cycles en travail social durant la pandémie de la COVID-19 et en confinement obligatoire. L’étude couvre le volet qualitatif d’un large sondage auprès de 621 participant.e.s et comprend une recherche quantitative auprès de 90 étudiant.e.s en travail social. Les résultats montrent une perception négative des étudiant.e.s en travail social sur le plan émotionnel, en raison des enseignements en mode virtuel et d’une surcharge de travail durant cette pandémie. Les résultats de cette étude suggèrent un besoin de soutien pour les étudiant.e.s pendant les périodes de confinement, une mise en garde à propos des méthodes d’enseignement, ainsi que des préoccupations quant à la façon dont l’enseignement virtuel affecte la qualité de la formation en travail social.
Qualitative study in men pursuing traditionally ‘female’ professions at Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT). The article aims to identify the motivations, obstacles and positive reference points characterizing the program choices of male students studying in social work, nursing, and special-needs education. The testimonies of male participants (n=20), collected through individual semi-directed interviews and subjected to thematic content analysis, show that the motivations behind their choices of university disciplines are varied and multifactorial.RESUMENEstudio cualitativo en hombres que estudian en carreras tradicionalmente conceptuadas como femeninas, en la Universidad de Quebec en Abitibi-Témiscamingue. Los objetivos de este artículo se dirigen a identificar entre los estudiantes de trabajo social, enfermería y psicopedagogía las motivaciones, las barreras y los puntos de convergencia que les llevan a estudiar en estas profesiones. Basado en entrevistas individuales de tipo semiestructuradas que fueron objeto de un análisis de contenido temático, el testimonio de estos hombres (n = 20) muestran que las motivaciones de los estudiantes a elegir sus programas universitarios son variados y multifactoriales. Este estudio también identificó las razones de la escasa participación de los hombres en estos tres programas (influencia histórica de género en las profesiones de ayuda, la falta de empatía emocional de los hombres). Finalmente los puntos de convergencia que ayudarían al desarrollo de una identidad profesional en los alumnos en su educación universitaria, se manifiestan de manera diferente según sus trayectorias de vida. Estos resultados reflejan la necesidad de estudiar en profundidad la realidad de los hombres en los programas de estudios conceptuados como femeninos a partir de una visión respetuosa de género y promover la incorporación de los hombres en estas carreras.
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